本文目錄一覽：
- 1、什么大專(zhuān)院校有新能源專(zhuān)業(yè)
- 2、三峽大學(xué)10組學(xué)什么
- 3、南昌大學(xué)太陽(yáng)能光伏學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置
什么大專(zhuān)院校有新能源專(zhuān)業(yè)
目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的大學(xué)有：華東理工大學(xué)、東南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)等。擴(kuò)展資料
新近才被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用、有待于進(jìn)一步研究發(fā)展的能量資源稱(chēng)為新能源，相對(duì)于常規(guī)能源而言，在不同的歷史時(shí)期和科技水平情況下，新能源有不同的內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)，新能源通常指太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋淠艿取?
按類(lèi)別可分為：太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、氫能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽堋⑿∷姟⒒つ埽ㄈ缑鸦剂希⒑四艿取?
新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開(kāi)發(fā)利用的可再生能源，包括太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒉ɡ四堋⒀罅髂芎统毕埽约昂Ｑ蟊砻媾c深層之間的熱循環(huán)等；此外，還有氫能、沼氣、酒精、甲醇等，而已經(jīng)廣泛利用的煤炭、石油、天然氣、水能 等能源，稱(chēng)為常規(guī)能源。隨著常規(guī)能源的有限性以及環(huán)境問(wèn)題的日益突出，以環(huán)保和可再生為特質(zhì)的新能源越來(lái)越得到各國(guó)的重視。
在中國(guó)可以形成產(chǎn)業(yè)的新能源主要包括水能（主要指小型水電站）、風(fēng)能、生物質(zhì)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮艿龋强裳h(huán)利用的清潔能源。新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既是整個(gè)能源供應(yīng)系統(tǒng)的有效補(bǔ)充手段，也是環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)的重要措施，是滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展需要的最終能源選擇。
三峽大學(xué)10組學(xué)什么
三峽大學(xué)10組是一個(gè)學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，他們致力于研究可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的問(wèn)題。
三峽大學(xué)10組是由一群熱衷于科學(xué)研究的學(xué)生組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。他們的研究方向主要集中在可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)研究項(xiàng)目，10組的成員們不僅在理論上深入探索問(wèn)題，還積極參與社會(huì)實(shí)踐，為推動(dòng)中國(guó)和全球的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
研究方向與內(nèi)容
三峽大學(xué)10組的研究方向涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，主要包括以下幾個(gè)方面：
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清潔能源與可再生能源：10組的成員們致力于研究替代傳統(tǒng)能源的清潔能源和可再生能源技術(shù)。他們研究太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等多種可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用，以減少對(duì)環(huán)境的影響，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
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環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)：10組的成員們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，探索環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)的新方法。他們開(kāi)展研究，以減少污染物排放、改善水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等，為保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境盡一份力。
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可持續(xù)城市發(fā)展：10組的成員們研究可持續(xù)城市規(guī)劃和發(fā)展策略，探索如何在城市化進(jìn)程中平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。他們著眼于提高城市資源利用效率、改善環(huán)境質(zhì)量、構(gòu)建宜居城市等方面的研究。
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環(huán)境政策與管理：10組的成員們關(guān)注環(huán)境政策與管理，研究如何制定和執(zhí)行環(huán)境保護(hù)政策，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。他們分析環(huán)境政策的有效性，提出改進(jìn)建議，并探索環(huán)境治理的創(chuàng)新模式。
三峽大學(xué)10組由一群對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展有濃厚興趣的學(xué)生組成。他們的成員來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，包括環(huán)境科學(xué)、土木工程、能源工程等。他們通過(guò)定期組織會(huì)議、討論和研討活動(dòng)，分享研究成果和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。
此外，10組的成員們也積極參與學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì)、發(fā)表論文、參與科研項(xiàng)目，與其他研究團(tuán)隊(duì)和學(xué)者進(jìn)行合作與交流。同時(shí)，他們也組織環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
南昌大學(xué)太陽(yáng)能光伏學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置
新能源材料與器件
專(zhuān)業(yè)主要為順應(yīng)中國(guó)太陽(yáng)能發(fā)電及光伏產(chǎn)業(yè)的新興發(fā)展和相關(guān)材料技術(shù)人才需求而開(kāi)設(shè)。根據(jù)其所需理論基礎(chǔ)和教育部有關(guān)規(guī)范命名為“材料物理”。2011年更改為“新能源材料與器件”。
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：具備光伏材料與太陽(yáng)電池所需的材料物理基礎(chǔ)和相關(guān)測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)、掌握各種電子功能材料特別是光伏材料性能、結(jié)構(gòu)與制備處理技術(shù)理論和運(yùn)用能力、了解相關(guān)器件設(shè)計(jì)與制造工藝技術(shù)的工程技術(shù)或研發(fā)人才。
新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)主要課程包括固體物理、半導(dǎo)體物理、材料熱力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試技術(shù)、薄膜物理與技術(shù)、太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)、光伏物理、光伏材料與太陽(yáng)電池、硅材料技術(shù)等。在一般工程理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，本專(zhuān)業(yè)設(shè)立由2～4門(mén)課組成的專(zhuān)業(yè)選修模塊。具體選擇根據(jù)社會(huì)需求預(yù)測(cè)在第四學(xué)年設(shè)立，可供學(xué)生根據(jù)自身興趣選擇。
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