教師節看圖作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的教師節看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節看圖作文1
20xx教師節到了。作為住校生，我不能給張先生和劉先生買鮮花和禮物。我只能用我真誠的心做一張賀卡，表達我對張先生和劉先生的欽佩。劉先生，我愛你，我也愛你。感謝您的栽培和勤奮。我必須努力學習，天天向上。我長大了一定會報答你的`。如果不是你教我寫字和說話，我可能還是個傻子，也可能不會說話和寫字。謝謝你。最后祝你教師節快樂。
教師節看圖作文2
9月10日教師節那天，老師早早來到學校，同學們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著向大家致意
小明看見老師來了，連忙跑過去送給老師一束鮮花，說：“老師，我送您一束鮮花，祝您節日快樂!”
老師接過鮮花，笑著說：“謝謝你們一年級教師節看圖寫話作文一年級作文。”
小明說：“不用謝，您辛苦了，祝您天天開心。”
教師節看圖作文3
教師節快到了。我要給我的老師寄一張卡片。
照我說的'做。我趕緊從抽屜里拿出一張彩色紙板剪成長方形，應該先寫我的問候。寫什么？我心想：這是教師節的禮物，寫信祝老師節日快樂！于是我拿起筆，在紙板上工整地寫著。寫完后覺得圖有點空。然后他畫了一個小女孩，手里拿著一束花。賀卡做好了。我明白了，嘿，還不錯！
教師節那天，我把卡片送給了老師，并親自送去了美好的祝愿。
晉江內坑石干小學二年級一班林思瑤
教官林書玲
教師節看圖作文4
今天是9月10日，是語文老師的節日。
“丁鈴鈴……”下課鈴響了。小紅想送老師一份禮物，但她想不出送什么。她急得像熱鍋上的.螞蟻。過了一會兒，小紅帶著“是”的聲音走出了送老師什么禮物的困惑。她說：“我們不就是祖國花朵的象征嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣養活我們嗎？送老師一束花不就是禮物嗎？對！送束花就好。”于是小紅蹦蹦跳跳地摘了幾朵花，然后蹦蹦跳跳地走到辦公室趙老師書桌的窗臺上。她把一束花插在趙老師的筆筒里，高高興興地走了。
今天是教師節。希望趙老師看到這束花后開心。
教師節看圖作文5
今天是教師節。我非常感謝老師們的培訓和教育。祝老師“身體健康，天天開心！”今天晚上，我和媽媽等了很久，爸爸才回來。我爸爸是個好老師，每天早起去上班。我每天回家很晚，即使不回家。我整天都住在那里。爸爸不回家的時候，我很想他。但我還是很理解他的，因為有那么多孩子在父親的手下一個個長大，也正是因為父親的'培養和教育，我才慢慢度過了美好的時光。當時我還在窗戶上寫了：教師節快樂！
教師節看圖作文6
一年一度的教師節又到了。我真的想對老師說點什么.
回想起去年的教師節，我清楚地記得，我讓媽媽把我的話寫在卡片上，同時對老師說我想說的話.
我已經從一個不會寫字的孩子成長為一個會拼寫、閱讀、計算、寫簡單作文的男孩。呵呵，我很開心。
我媽跟我說，我們的`成長離不開老師的母愛教育。我們必須像母親一樣尊重老師，保護老師。保護老師的最好方法是。
所以，在今年這個教師節，老師，我想對你說：“老師，你辛苦了！我們都很喜歡你。你累嗎？我想對你說：謝謝你……”
教師節快樂，老師！節日快樂，老師！
相信我，我一定會給你最想要的節日禮物――
教師節看圖作文7
明天是教師節。我們全班要給老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫問候語和圖案，老師來了就說“節日快樂，老師！”！"
今天早上我一到，同學們就開始畫畫。我也想畫畫，但是我得提出掃地的建議。
掃地回來上課，這里的`門是關著的，很神秘。我推開門，看到一塊黑板的美麗圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬說：“老師來了。快坐下！”我們坐下，班長也站在講臺旁邊。老師開門，班長說：“一，二，三！”，然后我們全班說“祝老師節日快樂！”，老師很感動，閃著淚光。
現在只想對老師說：“節日快樂，老師！在未來的日子里，我會加倍努力！
教師節看圖作文8
今天是9月10日，是一年一度的教師節。許多學生給老師送禮物。
我還送了老師一份禮物。我覺得老師整天在寫東西，臉上都是粉筆灰，對皮膚不好，就買了三瓶護膚品保護皮膚。希望老師永遠健康美麗。我不會因為別的.給老師送禮物，只是因為老師是我在學校的媽媽，她教育了我，給了我愛。我和老師是親密的朋友，老師是我最尊敬的人，也是我心中最亮的一顆星！
教師節看圖作文9
9月10日，――教師節，這一天教我的老師都出現在我的腦海里。想起老師慈祥的面容，用豐富的知識澆灌我們；想起老師因為學生馬虎而以書開頭的場景；想起老師和學生一起玩游戲的快樂時刻，真的.像是“孩子之王”；想起老師批改作業時還亮著的燈。我理解老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝各位老師節日快樂。”
教師節看圖作文10
9月10日，大家都知道是教師節――教師節；又到教師節了。應該送老師什么禮物？這成了學生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒有創意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說禮物不重要，重要的是我們好好學習。于是我找了一張紙，寫在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關心父母一樣關心我們每個人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的`煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無知走向光明，從無知走向知識，從無知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
教師節看圖作文11
周四晚上，突然，媽媽對我說：“明天是教師節。你應該給你的老師買兩朵花。”
周五，我七點起床，洗臉，吃早飯，去學校對面的商店買了兩朵鮮紅的`玫瑰。我把花放在老師的講臺上，一朵給唐老師，一朵給沈老師，祝他們節日快樂。兩位老師熱情地對我說：“謝謝！”我說：“不客氣。”時間過得真快！轉瞬間，早晨過去了。下午有兩節課，是作文課。老師叫我們寫字，說話，洗臉。老師說作文寫得好的同學會送她一朵花。上了兩節課，老師沒叫我，不過沒關系。今天是教師節。我們送花給老師，不是給我們。
多么快樂的一天！
教師節看圖作文12
明天是教師節，因為是星期天，所以我昨天給老師們送花了。花是假的，但里面有我的心。我先去語文老師何老師辦公室，給了她一朵紫色的`花。她接過花，笑著說：“謝謝。”
我去給一年級和二年級的老師周老師送花。在路上，我遇到了數學老師吳先生和美術老師。我給了吳先生一朵粉紅色的花，給了一朵黃色的花。最后，我來到周先生的辦公室，給了他一朵粉色的花。周先生接過花，笑著說：“謝謝！”
送花操作完全成功！在此，我要感謝之前培養我的老師們，祝各位老師節日快樂！
教師節看圖作文13
9月10日是教師節。
頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的.上學了，到了學校，我聽到同學們正在議論教師節的事兒，有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說:“謝謝，我們班的同學這么關心老師呀!”一會兒，數學老師也來了，我們給數學老師也獻了花一年級教師節看圖寫話作文一年級教師節看圖寫話作文。上完四節課，我高高興興的回家了。
教師節看圖作文14
9月10日上午，剛從農村調過來的同學小何想：今天是教師節。為了表達我對老師的'愛，我會送一束花。于是，她打碎了存錢罐，拿出所有的錢，飛快地跑出家門，奔向花店。在那里，小何買了12朵菊花，祝老師一年12個月快樂。菊花的顏色很漂亮。小和把它分成兩種顏色，一種是金色，一種是紫色。
小何拿著花，想走到老師家。到了老師的窗前，小何靜靜地站在窗外，往里看。我看到剛準備完課的老師可能會因為過度疲勞摘下眼鏡放在桌子上。他走到床邊睡著了。小何借此機會先往老師的筆筒里插了幾朵金菊，然后她把剩下的菊花插了進去。走的時候，她看到老師的眼鏡掉了下來，就幫她把眼鏡扶直。
她走在路上，甜甜地笑著.
教師節看圖作文15
教師節快到了，大家都在思考同一個問題，就是明天該送老師什么禮物？我想想，我還是送老師一束花和一張自制的賀卡吧。
下課后，老師說她不想要任何鮮花和賀卡，但她想要的.是一份更珍貴的禮物，那就是實際行動。有同學說上課要主動舉手，有同學說不要把作業留在家里，有同學說不要亂扔垃圾，保持衛生，有同學說關掉電器，為學校節約資源。
我已經決定了明天要給老師的禮物是早上進校門要戴好牌子，見老師要跟老師打招呼，上課要主動舉手，上課不要說空話，上課要有禮貌不要亂跑等等…
我明白了用錢買的禮物是沒有意義的。一定要用好的行為習慣作為給老師的“禮物”。這是老師需要的最珍貴的“禮物”。
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