孟浩然《宿建德江》閱讀答案及賞析
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的孟浩然《宿建德江》閱讀答案及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
【注】①唐玄宗開元十七年(729年)，已是不惑之年的孟浩然赴長安應(yīng)試不第，在第二年便黯然離京，東游吳越，寄情山水。
1.這首詩描寫了一幅什么樣的面?請詳細(xì)描述。(5分)
2.結(jié)合全詩及寫作背景，分析本詩是如何寫“愁”的。(6分)
參考答案
1.這首詩描寫了一幅孤舟夜泊的畫面。(1分)詩人以舟泊暮宿為背景，著力寫了移舟近岸所見：天高地遠，野曠無垠，(2分)明月高掛，倒映江中。(2分)融“愁”入景，情景交融，構(gòu)成了一個人宿建德江，心隨明月去的意境。
2.【參考答案一】直抒胸臆。(2分)作者直接寫出在日暮時刻又添“新愁”，這種愁是羈旅之愁。(2分)通過注釋可知“新愁”之前的“舊愁”應(yīng)是應(yīng)試不第、仕途失意之愁。(2分)
【參考答案二】寓情于景/情景交融。(2分)作者在開篇寫移舟到“煙渚”之中，這里的景中含愁，應(yīng)是羈旅之愁。(2分)之后描寫空曠田野的夜景，寓情于景，江上的明月陪伴讓他獲得了慰藉，驅(qū)趕了凄苦與哀愁，作者帶著淡淡的喜悅欣賞江景。(2分)
【參考答案三】動態(tài)描寫情緒變化：在夕陽煙霧之中彌漫的是江南羈旅生活的愁思與孤獨，(2分)這使游子在仕途失意的舊愁又添新愁，(2分)低垂的天幕、空曠的原野放大了內(nèi)心的惆悵，江上的明月陪伴讓他獲得了慰藉，驅(qū)趕了凄苦與哀愁，帶著淡淡的喜悅欣賞江景。(2分)
宿建德江簡析
這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的名篇。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。第一句點題，也為下面寫景作了準(zhǔn)備;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因;最后兩句，因為“野曠”所以天低于樹，因為“江清”所以月能近人，天和樹、人和月的關(guān)系，寫得恰切逼真。此詩前兩句為觸景生情，后兩句為借景抒情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色。
作者簡介
孟浩然（689―740），唐代詩人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山，生六子。詩與王維并稱“王孟”。其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，絕大部分為五言短篇，在藝術(shù)上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩二卷。
本文鏈接：http://www.9978217.cn/v-36-2171.html孟浩然《宿建德江》閱讀答案及賞析
相關(guān)文章：
六年級上冊語文期末試卷及答案07-19
初二自我介紹11-26
學(xué)校地震演練應(yīng)急預(yù)案最新10-05
vpn技術(shù)范文10篇08-15
經(jīng)典畢業(yè)感言07-25
經(jīng)典心累朋友圈語句01-07
勵志問候語92條07-27
公司營銷活動總結(jié)02-12
銷售人員季度工作總結(jié)10-23
汽車制造實習(xí)報告08-17
最新的聯(lián)誼活動總結(jié)08-16
學(xué)校食品安全承諾書07-16
周年慶活動邀請函英文08-31
《天凈沙?秋思》鑒賞12-20
蒼山作文400字12-14
貧困補助申請書10-17
幼兒園中秋節(jié)燈謎08-10