520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案（精選10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 1
教學(xué)時(shí)間：
30分鐘
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生將了解健康飲食的重要性，學(xué)習(xí)如何保持良好的營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
1.介紹主題（5分鐘）：
簡(jiǎn)要介紹主題：“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，強(qiáng)調(diào)健康飲食對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
2.游戲環(huán)節(jié)-“食物分類”（10分鐘）：
準(zhǔn)備一些圖片或卡片，包括蔬菜、水果、肉類、谷物等不同食物的圖片。
讓學(xué)生分組，每組抽取一張圖片，然后讓他們說(shuō)出這種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和適合的食用時(shí)間。
3.知識(shí)講解-“健康飲食的重要性”（10分鐘）：
介紹各種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)身體的作用，如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。
強(qiáng)調(diào)均衡飲食的重要性，包括多吃蔬菜水果、適量攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物等。
4.分享與討論（5分鐘）：
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的健康飲食習(xí)慣，并討論如何在日常生活中保持良好的營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣。
5.總結(jié)與展望（5分鐘）：
總結(jié)本次主題班會(huì)的'重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，保持健康飲食習(xí)慣。
通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，希望學(xué)生能夠意識(shí)到健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生將了解健康飲食的重要性，學(xué)習(xí)如何保持均衡的營(yíng)養(yǎng)，以及如何形成健康的飲食習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：
45分鐘
教學(xué)過(guò)程：
1.引入（5分鐘）：
介紹本次班會(huì)的主題：中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。解釋為什么健康飲食對(duì)學(xué)生的重要性。
2.活動(dòng)1：營(yíng)養(yǎng)知識(shí)小測(cè)驗(yàn)（10分鐘）：
分發(fā)小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回答一些關(guān)于營(yíng)養(yǎng)的基本問(wèn)題，如何保持均衡飲食，什么是五谷雜糧等。
3.活動(dòng)2：營(yíng)養(yǎng)餐盤(pán)設(shè)計(jì)比賽（15分鐘）：
將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)健康的營(yíng)養(yǎng)餐盤(pán)，包括主食、蔬菜、水果和蛋白質(zhì)食品。最具創(chuàng)意的.餐盤(pán)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
4.活動(dòng)3：健康飲食分享（10分鐘）：
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的健康飲食習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，可以邀請(qǐng)一些志愿者學(xué)生分享他們的故事。
5.總結(jié)與展望（5分鐘）：
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的意義，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，形成合理的飲食習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)知識(shí)相關(guān)PPT或視頻資料。
2、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的`食物模型和圖片，便于學(xué)生了解。
3、準(zhǔn)備小組討論記錄紙和筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、教師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的由來(lái)和意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)與健康的重要性。
2、提問(wèn)學(xué)生：“你們平時(shí)都喜歡吃什么食物？你們知道這些食物對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
二、學(xué)習(xí)新課
1、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)普及
教師播放營(yíng)養(yǎng)知識(shí)PPT或視頻，向?qū)W生介紹人體所需的營(yíng)養(yǎng)素、食物分類、合理膳食搭配等基本知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合食物模型和圖片，讓學(xué)生更直觀地了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分和功能。
2、健康飲食習(xí)慣
教師講解健康飲食習(xí)慣的重要性和好處，例如定時(shí)定量、多吃蔬菜水果、少吃油膩和高糖食品等。同時(shí)，通過(guò)案例或故事，讓學(xué)生了解不良飲食習(xí)慣可能帶來(lái)的健康問(wèn)題。
3、小組討論
教師將學(xué)生分成若干小組，每組討論并回答以下問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么樣的飲食才算健康？你們平時(shí)能做到健康飲食嗎？如果做不到，應(yīng)該如何改進(jìn)？”小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。
三、總結(jié)提升
1、教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)與健康的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
2、教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制定一份自己的健康飲食計(jì)劃，并督促家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)PPT和視頻等多種形式向?qū)W生普及了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，讓學(xué)生了解了健康飲食的重要性。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課后作業(yè)等形式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)效性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的背景和意義，認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)與健康的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生理解并實(shí)踐全面、均衡、適量的飲食原則，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、通過(guò)討論、互動(dòng)等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的興趣和關(guān)注，樹(shù)立健康生活的意識(shí)。
教學(xué)主題：
全面、均衡、適量――培養(yǎng)健康的飲食行為
教學(xué)形式：
本次班會(huì)采用講解、討論、案例分析、制定計(jì)劃等多種形式進(jìn)行，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高健康意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備相關(guān)圖片、視頻等多媒體資料，用于引入和講解。
2、準(zhǔn)備案例分析材料，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)。
3、準(zhǔn)備紙筆等物品，方便學(xué)生制定飲食計(jì)劃。
教學(xué)過(guò)程：
1、引入
通過(guò)展示相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康的興趣。
2、知識(shí)講解
介紹中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的由來(lái)和目的，強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系。
講解全面、均衡、適量的飲食原則，引導(dǎo)學(xué)生了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分和作用。
3、互動(dòng)討論
分組討論：學(xué)生分組討論自己的飲食習(xí)慣，分享哪些食物是他們喜歡的，哪些食物是營(yíng)養(yǎng)豐富的。
提問(wèn)互動(dòng)：老師提問(wèn)關(guān)于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的問(wèn)題，學(xué)生積極回答，增強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的`理解和記憶。
4、案例分析
選取一些典型的營(yíng)養(yǎng)不均衡案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)建議。
5、制定飲食計(jì)劃
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體狀況等，制定一份符合全面、均衡、適量原則的飲食計(jì)劃。
6、總結(jié)與反思
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)與健康的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己的飲食習(xí)慣，提出改進(jìn)方案，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐。
教學(xué)后續(xù)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生將制定的飲食計(jì)劃付諸實(shí)踐，并在日常生活中堅(jiān)持。
2、定期關(guān)注學(xué)生的飲食習(xí)慣，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。
3、舉辦相關(guān)活動(dòng)，如營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽、健康飲食分享會(huì)等，進(jìn)一步提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)意識(shí)和健康素養(yǎng)。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 5
班會(huì)主題：
中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日――健康飲食，快樂(lè)成長(zhǎng)
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的意義和目的。
2、讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，并學(xué)會(huì)如何合理搭配食物，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和健康飲食的PPT或視頻資料。
2、準(zhǔn)備一些健康食物的圖片或模型，以便學(xué)生更加直觀地了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分。
3、安排學(xué)生提前收集關(guān)于健康飲食的資料，準(zhǔn)備在班會(huì)上分享。
班會(huì)流程：
一、導(dǎo)入
老師簡(jiǎn)要介紹中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的由來(lái)和意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性。
二、知識(shí)普及
1、通過(guò)PPT或視頻資料向?qū)W生介紹營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和健康飲食的原則，包括膳食平衡、食物多樣化、適量飲食等。
2、老師展示健康食物的'圖片或模型，讓學(xué)生了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分和對(duì)身體的好處。
三、學(xué)生分享
1、邀請(qǐng)學(xué)生分享自己收集到的健康飲食資料，以及自己在日常生活中的飲食習(xí)慣和體驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，分享自己的見(jiàn)解和心得。
四、小組討論
1、將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何在日常生活中實(shí)踐健康飲食的原則，并制定出具體的行動(dòng)計(jì)劃。
2、每組選出一名代表，向全班匯報(bào)本組的討論成果和行動(dòng)計(jì)劃。
五、總結(jié)與反思
1、老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
2、引導(dǎo)學(xué)生反思自己的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極改善自己的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。
六、作業(yè)布置
1、讓學(xué)生回家后向家長(zhǎng)宣傳健康飲食的知識(shí)，并與家長(zhǎng)一起制定一份家庭健康飲食計(jì)劃。
2、鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己一周的飲食情況，并進(jìn)行分析和反思，以便更好地調(diào)整自己的飲食習(xí)慣。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的意義，認(rèn)識(shí)到合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2、掌握基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)合理搭配食物，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。
3、提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系。
2、合理膳食的原則。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何在實(shí)際生活中運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，做到合理膳食。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，包含營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、健康飲食的圖片和視頻。
2、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)小冊(cè)子，供學(xué)生課后閱讀。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道什么是營(yíng)養(yǎng)嗎？營(yíng)養(yǎng)對(duì)我們的身體有哪些影響？
2、引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，讓我們一起了解中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的.意義，學(xué)習(xí)如何做到合理膳食。
二、新課講解
1、介紹中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的由來(lái)和意義。
2、講解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
3、介紹合理膳食的原則，包括食物多樣化、適量攝入、粗細(xì)搭配、葷素搭配等。
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體健康的危害。
三、活動(dòng)體驗(yàn)
1、分組討論：每組討論一個(gè)營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，如“早餐的重要性”、“如何選擇合適的零食”等，并分享討論結(jié)果。
2、角色扮演：學(xué)生扮演營(yíng)養(yǎng)師，為班級(jí)同學(xué)制定一周的健康食譜。
四、總結(jié)歸納
1、總結(jié)今天學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)合理膳食的重要性。
2、提醒學(xué)生在日常生活中注意營(yíng)養(yǎng)搭配，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。
五、布置作業(yè)
1、要求學(xué)生回家后與家人一起制定一份健康食譜，并嘗試按照食譜進(jìn)行飲食。
2、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀營(yíng)養(yǎng)知識(shí)小冊(cè)子，了解更多關(guān)于營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系有了更深入的了解，掌握了合理膳食的原則。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)的內(nèi)容，增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 7
大班健康活動(dòng)：我是營(yíng)養(yǎng)小專家
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能初步了解人身體生長(zhǎng)過(guò)程所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，知道這些營(yíng)養(yǎng)從哪些食物獲取。
2、嘗試給自己或家人、同伴制定一份營(yíng)養(yǎng)健康的食譜，并了解食物如何搭配更營(yíng)養(yǎng)高、更健康。
3、養(yǎng)成不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣，尊重他人的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解人體生長(zhǎng)發(fā)育中所需的各種重要物質(zhì)。
物資準(zhǔn)備：七大營(yíng)養(yǎng)素圖片以及谷物類、魚(yú)類、肉類、蛋類、豆類、蔬菜、水果、等食物卡片;人生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)過(guò)程的照片片、幼兒園本周食譜、各種小動(dòng)物頭飾、餐盤(pán)、記錄單等，視頻兩個(gè)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入――觀察圖片，引發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
師：小朋友們，今天，我們要來(lái)觀看幾張不大一樣的照片，認(rèn)真看，看看你都發(fā)現(xiàn)些什么?
1、教師出示人生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)過(guò)程的圖片，和幼兒一起討論為什么人會(huì)不斷的長(zhǎng)大。
2、觀看完照片，教師提問(wèn)。
師：為什么我們能一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高呢?
幼：因?yàn)槲覀兠刻於加谐燥垺⒊运⒑人?span style="display:none">ugG萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師小結(jié)：原來(lái)呀，我們的身體在生長(zhǎng)的時(shí)候需要各種各樣有營(yíng)養(yǎng)的東西，而這些營(yíng)養(yǎng)是從我們平時(shí)吃的各種食物中獲得的，我們只有不挑食、不偏食才能得到均衡的營(yíng)養(yǎng)，才能快快的`長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。
二、教師以講故事的形式向幼兒介紹人體所需的七大營(yíng)養(yǎng)素
1、教師出示七大營(yíng)養(yǎng)素卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題。
師：《營(yíng)養(yǎng)》是一個(gè)有著非常多兄弟姐妹的大家庭，他們有著不一樣的本領(lǐng)，分別是：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹，他們呀，非常的團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)勝了病菌大魔王。
2、教師分別戴上不同的頭飾向幼兒介紹谷物類、魚(yú)類、肉類、蛋類、豆類、蔬菜、水果的營(yíng)養(yǎng)。
師：現(xiàn)在我是水果阿姨，我含有大量豐富的維生素，是維持人體正常功能不可缺少的營(yíng)養(yǎng)
3、幼兒觀看六大營(yíng)養(yǎng)成分視頻，了解各大營(yíng)養(yǎng)素與各種的關(guān)系。
4、教師小結(jié)：人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分、維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素他們都分別存在于各種食物中。
三、觀看幼兒園一周食譜，讓幼兒嘗試制定自己的一周食譜。
1、幼兒觀看并討論幼兒園一周食譜。
師：剛剛我們看了我們幼兒園一周的食譜，你們覺(jué)得這么制定好嗎，是不是我們?nèi)梭w需要的各種營(yíng)養(yǎng)素都有了呢?
2、幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)食譜。{幼兒園健康教案《營(yíng)養(yǎng)日》}.
師：今天，老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種各樣的食物卡片，請(qǐng)小朋友自己搭配，把搭配好的分別放入餐盤(pán)中，然后請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么搭配的，都包含了哪些營(yíng)養(yǎng)素。
四、觀看視頻讓幼兒了解挑食、偏食的壞處。
1、教師播放視頻《偏食的叮當(dāng)狗》
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)視頻，讓我們一起去看看吧。
2、教師根據(jù)視頻內(nèi)容提問(wèn)，引發(fā)幼兒明白挑食、偏食的壞處。
師：丁當(dāng)狗開(kāi)始時(shí)，它只選擇吃什么東西，最后他怎么了?
3、教師列出班上幼兒吃飯基本情況，讓幼兒自己討論其有可能造成的影響。
師：老師發(fā)現(xiàn)，我們班上有小部分小朋友總是不喜歡吃這個(gè)、不喜歡吃那個(gè)，你們覺(jué)得他們這樣做好不好嗎?為什么?
教師小結(jié)：挑食、偏食是一個(gè)不好的習(xí)慣，如果長(zhǎng)時(shí)間的挑食、偏食一種東西，就會(huì)使身體缺少某種營(yíng)養(yǎng)素，就會(huì)沒(méi)有力量和病菌做斗爭(zhēng)了，這樣就有可能生病，吃不下東西，最后使我們長(zhǎng)不大、長(zhǎng)不高......
【活動(dòng)延伸】
幼兒填寫(xiě)記錄單：記錄自己以前有哪些食物是自己不喜歡吃的，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)吃了，敢吃了、喜歡吃了的食物。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。
2.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣
3. 主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種食物圖片、盤(pán)子，健康金字塔范圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。
2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn)：挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結(jié))
3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤(pán)子里)
4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6. 營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。
二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1.營(yíng)養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”：(分五層)
A.介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的`，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?
小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類食物。
B.第二層應(yīng)該是什么?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。(出示第二層圖片)你知道哪些蔬
菜和水果?(啟發(fā)幼兒分兩隊(duì)開(kāi)火車(chē)接龍游戲說(shuō)出不同蔬菜、水果的名字)你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎?
小結(jié)：除了小朋友剛剛講的有許多營(yíng)養(yǎng)外，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能幫助我們清除體內(nèi)垃圾，促進(jìn)食物消化，所以也必須多吃一些。
C.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚(yú)、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
小結(jié)：這些葷菜雖然有豐富的營(yíng)養(yǎng)，但是多吃了會(huì)給身體造成負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響其他營(yíng)養(yǎng)的吸收，所以只能"每天適量換著吃"什么叫換著吃啊?
D.每天還應(yīng)該給身體補(bǔ)充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。
(出示圖片)喝了牛奶，我們會(huì)???(長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過(guò)哪些豆制品)小結(jié)：奶類和豆類都含有豐富的蛋白質(zhì)，所以"每天都要吃一點(diǎn)"。
E.現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上，這里的食物就是平時(shí)盡量少吃或者最好不吃的，你們覺(jué)得可能是什么呢?
集體討論猜測(cè)(出示答案：油炸、燒烤類食品)說(shuō)說(shuō)油炸、燒烤類食品的種類和危害。
小結(jié)：油炸、燒烤類食品不僅不衛(wèi)生，還會(huì)刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。長(zhǎng)期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象，所以我們應(yīng)該盡量少吃。
3.聽(tīng)了營(yíng)養(yǎng)師的介紹，你們覺(jué)得怎么吃才是科學(xué)合理的呢?
4.總結(jié)：對(duì)，這座金字塔告訴我們，在進(jìn)餐挑選食物時(shí)要營(yíng)養(yǎng)全面(舉例說(shuō)明)還要合理搭配：我們的飲食中首先必須要有谷類食品，可以選擇其中的一種或者兩種，其次要有蔬菜和水果，當(dāng)然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后，再搭配些適量的肉或者魚(yú)這樣的葷菜換著吃;另外每天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃，這樣我們的飲食才是健康合理的。
三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐。
1.學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)后，你覺(jué)得你挑選的自助餐合理嗎?
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整所選食物。提出操作要求。
(1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，(師生共評(píng)、生生互評(píng))
(2)符合營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，搭配合理的頒發(fā)營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志。
四、幫助幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn)，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。
今天在哈哈餐廳，你們不僅學(xué)到了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)了搭配合理的營(yíng)養(yǎng)餐，還獲得了營(yíng)養(yǎng)師的標(biāo)志，營(yíng)養(yǎng)師真為你們高興!希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今天回家試著給自己家設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜，記住要合理搭配哦!現(xiàn)在，就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì)議室。
三、出席對(duì)象：
各班家長(zhǎng)代表
四、活動(dòng)主持：
x園長(zhǎng)
五、活動(dòng)背景：
1.合理平衡的飲食，與幼兒的健康是密切相關(guān)的(飲食結(jié)構(gòu)不合理，可能造成營(yíng)養(yǎng)不良或肥胖等)。
2.幼兒園對(duì)幼兒承擔(dān)著教育和養(yǎng)育的雙重任務(wù)，幼兒園以及教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，同樣也應(yīng)該承擔(dān)著雙重的指導(dǎo)任務(wù)。
3.在與家長(zhǎng)的接觸與交流中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)非常重視幼兒的.吃，對(duì)幼兒合理營(yíng)養(yǎng)搭配的了解有需求。
六、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)對(duì)學(xué)齡前兒童平衡飲食有關(guān)知識(shí)的介紹，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得幼兒一日合理飲食的重要性。
2.通過(guò)對(duì)所制作的食物的營(yíng)養(yǎng)分析，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握幼兒膳食的合理搭配，并在家庭中進(jìn)行推廣運(yùn)用。
七、活動(dòng)的主要內(nèi)容：
1.保健老師對(duì)幼兒平衡飲食有關(guān)知識(shí)的介紹。
2.現(xiàn)場(chǎng)分析食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。
3.家長(zhǎng)代表品嘗，同時(shí)提不足及建議。
八、活動(dòng)的過(guò)程：
1.家長(zhǎng)代表簽到(集中會(huì)議室)。
2.集中聽(tīng)介紹。
3.聽(tīng)營(yíng)養(yǎng)分析。
4.品嘗營(yíng)養(yǎng)員的烹飪手藝。
5.家長(zhǎng)代表對(duì)自己品嘗的情況提出存在的不足及建議。
九、會(huì)議準(zhǔn)備：
1.發(fā)活動(dòng)通知。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)的簽到表以及記錄表。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)室。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案以及活動(dòng)所需的一切物品材料。
520全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣，教育學(xué)生遠(yuǎn)離零食，注意自己身體健康，成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集吃零食的危害，在班上討論。
活動(dòng)過(guò)程：
(每年的5月20日為全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日)。
一、你吃零食嗎?該不該吃零食?
主持人：學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、小品展示
一下課，小賣(mài)部門(mén)口全是學(xué)生，為了買(mǎi)零食上課遲到，在課堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值日生掃地時(shí)掃出來(lái)的全是吃剩的垃圾。
2、主持人：請(qǐng)同學(xué)們完成以下調(diào)查：
(1)你平均每天用于買(mǎi)零食的錢(qián)是幾元?
(2)你喜歡的零食的種類?
(3)你試過(guò)戒零食嗎?
(4)你在課堂上吃過(guò)零食嗎?
(5)因?yàn)橘I(mǎi)小食品上課遲到過(guò)嗎?
(6)你父母反對(duì)你吃零食嗎
二、吃零食有哪些危害?
1、你最喜歡的零食是什么?(小組討論、代表發(fā)言)
2、小組討論吃零食對(duì)學(xué)生的危害(全班交流)
3、介紹部分食品。
(1)果凍：吃果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，甚至?xí)恋K某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。少量吃并沒(méi)有什么害處，也不會(huì)發(fā)胖，但是不能用來(lái)“增加營(yíng)養(yǎng)”。
(2)薯片：薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃破壞食欲。容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。
(3)話梅：話梅含鹽量過(guò)高，如果長(zhǎng)期攝入大量鹽分會(huì)誘發(fā)高血壓。
(4)快餐面：脂肪含量過(guò)高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低多吃不利于飲食平衡。
(5)餅干：餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)比較少，多吃不利于飲食平衡。
(6)泡泡糖：泡泡糖營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有防腐劑對(duì)人體健康損害很大。
(7)膨化食品：營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。 問(wèn)題1： 你對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”的理解
營(yíng)養(yǎng)是機(jī)體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收、代謝和排泄，利用食物中的營(yíng)養(yǎng)素和其他對(duì)身體有益的成分構(gòu)建組織器官、調(diào)節(jié)各種生理功能，維持正常生長(zhǎng)、發(fā)育和防病保健的過(guò)程。
問(wèn)題2：從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度講，你知道我們的食物分為幾類嗎?
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度講，食物可以分為五大類:
第一類是谷類和薯類
第二類是動(dòng)物性食物
第三類是豆類和堅(jiān)果
第四類是蔬菜、水果和菌藻類
第五類是純能量食物
問(wèn)題3：如何養(yǎng)成健康的飲食行為?
第一堅(jiān)持每天吃早餐、吃好早餐
第二堅(jiān)持每天喝奶，由于健康
第三每天足量飲水，含糖飲料要少喝
第四合理選擇零食
有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞
零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的'各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、緩解您現(xiàn)在正在眼睛發(fā)紅、發(fā)癢的癥狀以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。
第五飲食清淡少鹽
問(wèn)題4：注意個(gè)人衛(wèi)生爭(zhēng)做健康小衛(wèi)士
第一安全飲水
第二選購(gòu)安全食品
第三正確洗手
第四保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生
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