保護水資源 《保護水資源》教案優秀
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的保護水資源 《保護水資源》教案優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【學習目標】
1、認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。
2、了解典型的水污染物的來源及危害。
3、初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。
4、理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節約用水的意識。
【學習重點】“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的來源及危害；形成保護水資源和節約用水的意識。
【教學手段】多媒體，交流討論
【教學課時】1課時
【教學流程】出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解→第二次嘗試練習
【教學過程】
教學流程教師活動學生活動設計意圖
出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解出示嘗試題：
1、水體污染是怎樣被污染的？
2、水體污染給人類帶來什么危害？溫習單元1的內容，觀看課本P114的生活啟示圖片，交流討論，水的污染及危害性。
能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片設置重放，進而加深學生對該內容的理解，同時可加深記憶，再次可樹立學生愛我家園，保護地球的環保意識。
出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解3、如何防止水污染？針對污染源，進行討論，總結。
出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解4.體驗生活中簡單處理污水的方法。學習課本P114-P115，交流討論各操作的原理和目的。
課后自制一簡易凈水裝置，并了解每一處的設計原理。過濾的內容在單元1已經學習過，在這里，設為課后探究，另找時間進行設計成果展示及講評。
【板書設計】
一、水污染源
1、未經處理的工業“三廢”任意排放；
2、農業上不合理使用農藥、化肥；
3、生活廢水任意排放；
4、使用含磷洗滌劑；
5、油船泄露石油。
二、水體污染的危害性：
1、含重金屬離子和農藥等有毒化合物的污水會影響水生生物的生長，并通過人類飲用水和食物鏈等途徑進入人體，影響人類的健康；
2、含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會導致水體中植物營養元素的含量增高，促使水體中藻類生物大量繁殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡；
3、石油對海洋的污染，會在海水表面形成一層油膜，阻止了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存；
4、熱水
三、保護水資源的途徑
1、革新技術和工藝，在工業生產中減少甚至消除水體污染的產生；
2、推廣生態農業，科學使用高效低毒的農藥、化肥；
3、生產和推廣使用無磷洗滌劑；
4、對污水集中處理，達標排放。
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