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大班藝術冰雕教案

時間：2024-12-03 08:01:50 82

大班藝術冰雕教案（精選5篇）

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班藝術冰雕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班藝術冰雕教案 1

　　活動目標：

　　1.幼兒通過感受旋律，設計冰雕造型動作，發展幼兒動作的協調性和空間知覺。

　　2.活動中培養幼兒語言表達能力和幼兒間的合作能力。

　　3.激發幼兒對藝術作品的興趣。

　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　1.冰雕ppt、圖片【幼兒園PPT課件制作】

　　2.樂曲《問候舞》的旋律

　　活動過程：

　　一、交流感受，引出活動的興趣。

　　1.交流："這幾天，我們常州的氣溫一下子就降到了0度以下，大家是什么感覺?""那北方的冬天會冷到什么程度呢?那兒結的冰和我們這的有什么不同?人們會利用這厚厚的冰做什么呢?"

　　2.欣賞："收集的這么多的冰雕圖片，你喜歡哪一幅，為什么?"

　　3.小結："這些晶瑩透亮的冰雕用各種各樣的姿勢表達了人們美好的'愿望。"

　　二、欣賞并感受樂曲旋律。

　　1.完整聽一遍樂曲。

　　師："今天，我們就來做個和冰雕有關的游戲。首先請聽一首樂曲，聽聽這首樂曲中有什么特別的地方?"(教師做無聲的假動作：拍手、劃長音，起到提示作用)

　　2.示范，引起幼兒游戲興趣。

　　師："這次，仔細看，我是在音樂的什么地方擺冰雕造型的。"

　　3.幼兒聽音樂做動作，鼓勵擺出不同的造型。

　　4.創設制作冰雕的過程節奏動作：

　　師："藝術家怎樣將厚厚的冰塊制成冰雕的呢?說一說并做出動作!"(鑿、鏟、割)

　　5.完整聽并按節奏，做制作冰雕的過程動作以及冰雕造型的動作。

　　三、游戲活動《冰雕》

　　1.第一次游戲要求：(觸摸式冰雕)

　　師："兩人合作，商量好：一個做冰塊，按節奏左右擺動;一個做藝術家，按節奏做出雕刻的動作。同時在長音處，兩人必須將身體的一小部分緊緊靠在一起成為一座冰雕。"(第二遍聽音樂再交換角色進行游戲)

　　2.第二次游戲要求：(找空間造冰雕)

　　師："還是兩人合作，不同的是在長音處，做冰塊的小朋友冰雕造型快速放好后，做藝術家的馬上找到這冰雕的漏空部位插空進去造型。看誰的冰雕造型最特別。"

　　3.家長與幼兒合作游戲

　　教學反思：

　　作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

　　大班藝術冰雕教案 2

　　教學目標

　　讓孩子們了解什么是冰雕，并欣賞一些著名的冰雕作品。

　　激發孩子們對自然現象的興趣，特別是水與冰之間的轉換過程。

　　培養孩子的觀察力、想象力以及動手能力。

　　學習如何使用簡單的工具安全地創作小型“冰雕”。

　　材料準備

　　冰塊若干（大小不一）

　　鹽

　　食用色素

　　小型雕刻工具（如塑料勺子、小刀等，請確保這些工具對于兒童來說是安全的）

　　手套

　　安全眼鏡

　　大盆或托盤用來放置冰塊

　　圖片資料：各種美麗的冰雕照片

　　教學步驟

　　引入話題

　　展示圖片：向孩子們展示不同類型的.冰雕照片，包括國內外知名的冰雪節上的大型雕塑作品。

　　討論交流：引導孩子們討論他們看到的照片里有什么樣的圖案？它們是如何被創造出來的？

　　實驗環節

　　介紹材料：給每個小組分發所需材料，并解釋每種材料的作用。

　　制作彩色冰塊：讓孩子們嘗試將食用色素滴入水中然后冷凍成冰塊，這樣可以得到五顏六色的小冰塊。

　　融化實驗：通過在冰上撒鹽來觀察其快速融化的現象，講解為什么會出現這種情況。（提示：鹽降低了水的凝固點）

　　創作時間

　　分配任務：鼓勵每位小朋友發揮創意，使用提供的工具開始自己的“冰雕”項目。

　　指導幫助：老師應在旁邊監督并給予必要的幫助，確保所有活動都在安全的前提下進行。

　　分享成果：完成之后，讓孩子們輪流展示自己的作品，并講述背后的故事或靈感來源。

　　結束語

　　總結今天學到的知識點，表揚大家的努力與創造力。

　　提醒學生注意保護環境，不要隨意丟棄未使用的材料。

　　鼓勵回家后繼續探索更多有關冰的藝術形式。

　　注意事項

　　確保所有參與活動的孩子都穿著合適的衣物以防止著涼。

　　使用任何尖銳物品時務必小心謹慎，最好有成人陪同操作。

　　對于特別寒冷的地方，在戶外進行此類活動可能會更加合適；而在溫暖地區，則建議室內開展，并提前準備好足夠的冰塊。

　　大班藝術冰雕教案 3

　　教學目標：

　　激發孩子的藝術創造力，培養孩子的藝術興趣。

　　讓孩子了解冰雕藝術的基本知識和技巧。

　　通過冰雕活動，培養孩子的動手能力和想象力。

　　教學準備：

　　冰雕PPT、圖片。

　　樂曲《問候舞》或其他適合的背景音樂。

　　冰塊（提前準備好足夠數量，大小適中，便于孩子操作）。

　　雕刻工具（如小刀、鏟子、木棍等，確保安全使用）。

　　教學過程：

　　一、交流感受，引出活動主題

　　與孩子交流：“這幾天天氣變冷了，大家感覺怎么樣？”引導孩子思考寒冷的天氣與冰雕的聯系。

　　展示冰雕圖片，讓孩子欣賞并討論：“這些冰雕漂亮嗎？你喜歡哪一個？為什么？”

　　二、欣賞樂曲，感受旋律

　　播放樂曲《問候舞》，讓孩子完整聽一遍，并引導他們感受樂曲中的特別之處。

　　老師示范，與孩子一起聽音樂做動作，鼓勵孩子擺出不同的`造型。

　　三、冰雕制作活動

　　給孩子介紹冰雕的基本知識和制作步驟，強調安全操作方法。

　　將孩子分組，每組提供一個冰塊和一套雕刻工具。

　　讓孩子根據自己的想象和創意進行冰雕制作，老師巡回指導，幫助孩子解決困難。

　　制作完成后，讓孩子展示自己的作品，并分享制作過程中的體驗和感受。

　　教學反思：

　　在活動過程中，要給孩子充分的創作空間和時間，避免過多的干預。

　　強調安全操作，確保孩子在制作過程中不受傷害。

　　鼓勵孩子講述自己的創作理念和過程，引導他們思考和創新。

　　大班藝術冰雕教案 4

　　教學目標：

　　讓孩子了解冰雕的起源、發展歷史及基本特點。

　　通過冰雕制作活動，培養孩子的動手能力和藝術表現力。

　　激發孩子對冰雕藝術的興趣和熱愛。

　　教學準備：

　　冰雕作品圖片、視頻等教學素材。

　　冰塊（數量足夠，大小適中）。

　　雕刻工具（確保安全使用）。

　　室內場地（確保溫度適宜，避免冰塊過早融化）。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　展示冰雕作品圖片或視頻，引導孩子進入課程主題。

　　與孩子交流：“你們見過冰雕嗎？知道冰雕是怎么做出來的.嗎？”

　　二、了解冰雕知識

　　向孩子介紹冰雕的起源、發展歷史及基本特點。

　　展示冰雕制作的基本步驟和技巧，引導孩子理解冰雕的形態和結構。

　　三、冰雕制作活動

　　將孩子分組，每組提供一個冰塊和一套雕刻工具。

　　老師示范如何安全地使用雕刻工具進行冰雕制作。

　　讓孩子根據自己的想象和創意進行冰雕制作，老師巡回指導，幫助孩子完善作品。

　　制作完成后，讓孩子展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和收獲。

　　教學反思：

　　在活動過程中，要注重培養孩子的想象力和創造力，鼓勵他們大膽嘗試和創新。

　　強調安全操作的重要性，確保孩子在制作過程中不受傷害。

　　關注孩子的個體差異，給予針對性的指導和評價，幫助他們更好地理解和掌握冰雕制作的技巧。

　　大班藝術冰雕教案 5

　　目標：

　　通過制作簡單的冰雕作品，培養孩子們的觀察力、想象力以及手眼協調能力。

　　讓孩子了解水與冰之間的狀態變化，增加對自然現象的理解。

　　增強團隊合作意識，在活動中學會分享材料和工具。

　　材料準備：

　　小型塑料容器或模具（形狀多樣，如動物、星星等）

　　食用色素

　　清水

　　冰箱

　　塑料刀具或者小木棍（用于雕刻）

　　手套（防止凍傷）

　　安全須知：

　　在成人監督下進行所有步驟。

　　使用塑料而非金屬工具來避免傷害。

　　確保所有參與的孩子都穿戴手套以保護雙手免受寒冷影響。

　　活動流程：

　　準備階段：

　　講解環節：向孩子們簡要介紹什么是冰雕，展示一些簡單的冰雕圖片或視頻，激發他們的興趣。

　　討論環節：詢問孩子們想不想嘗試自己做冰雕？他們希望做出什么樣的作品呢？

　　制作過程：

　　選擇模具：讓每個孩子挑選自己喜歡的.模具。

　　調配顏色：根據個人喜好，在水中加入少量食用色素調色。

　　填充模具：將調好顏色的水小心倒入選定的模具中。

　　冷凍成型：將裝有彩色水的模具放入冰箱冷凍室，至少需要一夜時間才能完全凍結。

　　取出冰塊：第二天從冰箱取出已經凝固好的彩色冰塊。

　　開始創作：戴上手套后，使用塑料刀具輕輕地在冰塊上刻畫圖案或形狀。鼓勵孩子們發揮創意，創造出獨一無二的作品。

　　展示分享：

　　組織一個小型展覽會，邀請家長或其他班級的同學來參觀孩子們的作品。

　　每位小朋友都有機會介紹自己的作品，講述創作背后的故事。

　　注意事項：

　　整個過程中都需要老師密切關注，確保每位學生都能安全地參與到活動中來。

　　考慮到天氣條件，如果是在溫暖季節實施此活動，則應盡量縮短冰塊暴露在外的時間，以免融化過快影響效果。

　　本活動適合室內進行，尤其是在寒冷的季節里，可以作為冬季主題活動的一部分。

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