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乘車印象小學(xué)美術(shù)教案

時間：2024-10-23 09:28:35 111

乘車印象小學(xué)美術(shù)教案（精選5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的乘車印象小學(xué)美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

　　乘車印象小學(xué)美術(shù)教案 1

　　目標(biāo)：

　　1、火車、地鐵、公共汽車、小轎車、牛馬車……你乘坐過哪些車？一定有不同的印象。回憶一下將最有趣的印象畫出來。

　　2、學(xué)會用獨特的色彩作品表現(xiàn)乘車印象。

　　3、通過學(xué)習(xí)，能應(yīng)用收集的信息，解決繪畫主題的確立，處理好畫面效果。

　　重點：學(xué)會用別具一格的的作品表現(xiàn)乘車印象。

　　難點：能應(yīng)用收集的信息，歸一整理，處理畫面。

　　準(zhǔn)備：教師：錄音機(jī)、磁帶、白紙。

　　學(xué)生：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等。

　　過程：

　　第一課時：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、學(xué)生進(jìn)美術(shù)教室時，讓其自由組合、自由建組、自由坐位。

　　2、并以4―6位同學(xué)圍坐的形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的編排。

　　二、導(dǎo)入：

　　1、繼續(xù)放音樂，渲染課堂氣氛。

　　2、隨時留心注意生活中的點點滴滴，總會有些形象和故事成為你有趣的回憶。

　　3、乘車的小插曲一定很多，有什么留在了你的心中？

　　三、揭題、討論：

　　1、如何表現(xiàn)“乘車印象”？

　　（1）（學(xué)生回復(fù)原位）今天，我們要以“乘車印象”一題來展開并創(chuàng)作一幅畫。你會怎樣設(shè)計這幅畫？以小組的形式，大家交換一下看法。

　　（2）學(xué)生討論

　　（3）每一小組選派1―2名同學(xué)，在全班交流討論內(nèi)容。

　　2、用什么形式表現(xiàn)“乘車印象”？

　　（1）同學(xué)們的想法很精彩，但你們想過用什么工具來表現(xiàn)“乘車印象”嗎？

　　3、利用自己所帶工具，如何創(chuàng)設(shè)獨特的畫面――“乘車印象”。

　　（1）以小組形式再次展開討論，交流如何利用自己所帶工具，搞好畫面創(chuàng)作。

　　（2）繼而大組進(jìn)行交流，讓學(xué)生汲取更多的信息。〈以組內(nèi)共同創(chuàng)作為主〉）

　　四、欣賞：

　　1、學(xué)生作品。

　　五、學(xué)生作業(yè)：

　　1、以“乘車印象”命題，創(chuàng)作一幅色彩畫。以3―4人為一組進(jìn)行小組創(chuàng)作。

　　2、學(xué)生作業(yè)期間，以組為單位，可走下位置看其他組

　　同學(xué)作業(yè)，也可組內(nèi)相互觀看。以此拓寬思路，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　六、巡回指導(dǎo)：

　　1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

　　2、對個別組的學(xué)生進(jìn)行主題引導(dǎo)或?qū)λ麄冞M(jìn)行畫面的技法表現(xiàn)及一些特殊效果的處理。

　　3、選拔有意義的作品讓學(xué)生欣賞。點撥一部分學(xué)生作業(yè)，讓其有成功信念。

　　4、適當(dāng)之時給一部分學(xué)生繪畫資料籍以參考。

　　5、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的.作品。

　　七、展示作業(yè)：

　　1、展評學(xué)生作品。

　　2、說明創(chuàng)作意圖、評價自己組或他人組的繪畫作品。

　　第二課時：

　　一、組織教學(xué)

　　二、交流

　　1、就學(xué)生的半成品，讓其解說自己的創(chuàng)意及成品將出現(xiàn)的效果。

　　2、鼓勵學(xué)生用多種形式表現(xiàn)畫面。

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、面觀察學(xué)生作業(yè)。

　　2、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。

　　3、對個別學(xué)生進(jìn)行畫面的技巧表現(xiàn)輔導(dǎo)及一些特殊效果的處理。

　　五、小結(jié)

　　1、自己評價作品并介紹。

　　2、談?wù)勔还?jié)課后的收獲！

　　第三課時：

　　一、組織教學(xué)

　　二、繼續(xù)完成上節(jié)課內(nèi)容（作業(yè)完成稿）

　　三、討論

　　1、如何把你的作業(yè)裝飾得更美？

　　2、有什么想法？

　　四、欣賞

　　6、例舉各種畫面的裝飾手法。（邊框法、花邊法、襯底法……）

　　7、你有比這更好的方法嗎？

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1、學(xué)生裝裱。

　　2、注意方法運用。

　　六、巡回指導(dǎo)

　　1、使用小刀、剪刀時注意安全。

　　2、和一部分同學(xué)商討，如何把畫面裝飾得更好、更美……

　　七、小結(jié)

　　1、自己評價作品并介紹。

　　2、裝飾、布置于教室一角。

　　乘車印象小學(xué)美術(shù)教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過回憶日常生活中乘車時的不同情形，體會乘車時興奮、悠閑、焦急、無奈等情緒變化，感受生活的多姿多彩。

　　2、能以各種人物動態(tài)表現(xiàn)出乘車時的情景，并學(xué)習(xí)必要的構(gòu)圖知識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、回味生活的能力，通過對乘車的種種印象的討論，去發(fā)現(xiàn)平常事中平常人的'閃光點，宣揚尊老愛幼、文明乘車的好風(fēng)尚。

　　教學(xué)重點：

　　通過看看、說說、想想、畫畫方式，回憶乘車時印象，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)熱愛生活、尊老愛幼的情感。

　　教學(xué)難點：

　　用繪畫的方式表現(xiàn)乘車印象，發(fā)展學(xué)生的記憶能力和想像能力。

　　教師準(zhǔn)備:

　　相關(guān)圖片資料。

　　學(xué)生準(zhǔn)備:

　　繪畫工具

　　課時安排：

　　1課時

　　教學(xué)思路:

　　一、感知與體驗

　　教師房車的內(nèi)部圖片，讓學(xué)生感受坐在里面一定會有一種舒適的感覺，然后將學(xué)生的視線引向房車的外部----原來是一輛車，由此導(dǎo)入本課主題：乘車印象。

　　二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作

　　1、學(xué)生回憶乘坐各種車輛的種種感受與印象深刻的事，并到黑板上畫一畫。

　　2、針對黑板上的繪畫作業(yè)，了解學(xué)生繪畫情況，選擇下一步的教學(xué)策略：繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)重點放在人物動態(tài)及相互間的位置關(guān)系、不同構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。

　　構(gòu)圖----畫面的安排可選擇車廂內(nèi)的滿構(gòu)圖或車廂外的大范圍的構(gòu)圖。

　　人物----示范各種相關(guān)動態(tài)，注意人物表情及人物間的高低變化與前后遮擋。

　　3、欣賞不同繪畫風(fēng)格的作品。

　　4、學(xué)生選擇一種自己喜歡的繪畫風(fēng)格，創(chuàng)作一幅《乘車印象》。

　　三、與反思

　　1、看賞同學(xué)們的作品。

　　2、可將學(xué)生作品匯集成冊。

　　四、學(xué)習(xí)情況

　　乘車印象小學(xué)美術(shù)教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶乘車時的場景，了解乘車的基本常識和不同交通工具的特點。

　　學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)乘車印象，掌握人物動態(tài)、交通工具的造型以及場景的構(gòu)圖方法。

　　2..過程與方法目標(biāo)

　　通過觀察、回憶、討論和欣賞等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和興趣。

　　以小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和感受力，提高學(xué)生的審美能力。

　　讓學(xué)生體會乘車的樂趣和意義，增強學(xué)生的交通安全意識。

　　二、教學(xué)重難點

　　1.教學(xué)重點

　　掌握人物動態(tài)和交通工具的造型表現(xiàn)方法。

　　合理安排畫面構(gòu)圖，表現(xiàn)出乘車的場景氛圍。

　　2.教學(xué)難點

　　生動地表現(xiàn)人物在乘車時的不同動態(tài)和表情。

　　運用色彩和線條表現(xiàn)出乘車場景的獨特魅力。

　　三、教學(xué)方法

　　1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀教具，展示乘車場景和不同交通工具的造型，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

　　2.啟發(fā)式教學(xué)法：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　3.實踐教學(xué)法：讓學(xué)生通過繪畫實踐，掌握繪畫技巧和表現(xiàn)方法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫、繪畫工具和材料等。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具和材料（如鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒等）。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入新課

　　播放一段關(guān)于乘車的視頻或展示一些乘車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶自己乘車的經(jīng)歷。

　　提問：同學(xué)們，你們都坐過哪些交通工具呢？乘車的時候有什么印象深刻的事情嗎？

　　學(xué)生回答問題，教師引出課題《乘車印象》。

　　2.講授新課

　　觀察與分析

　　展示不同交通工具的圖片，如公交車、地鐵、火車、汽車等，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的外形特點和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　播放一些乘車的視頻片段，讓學(xué)生觀察人物在乘車時的不同動態(tài)和表情，如站立、坐著、交談、看窗外等。

　　分析乘車場景中的`元素，如交通工具、人物、道路、建筑物等，以及它們之間的關(guān)系和構(gòu)圖方法。

　　繪畫技巧講解

　　示范如何用簡單的幾何形狀概括交通工具的外形，如長方形、圓形、三角形等。

　　講解人物動態(tài)的表現(xiàn)方法，如用線條勾勒人物的輪廓，注意身體的比例和關(guān)節(jié)的彎曲。

　　介紹色彩的運用，如選擇明亮、鮮艷的色彩表現(xiàn)出乘車的歡快氛圍，或者用灰暗的色彩表現(xiàn)出擁擠、嘈雜的場景。

　　作品欣賞

　　展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品和畫家的作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析作品中的優(yōu)點和不足之處。

　　提問：這些作品中哪些地方表現(xiàn)得好？你最喜歡哪一幅作品？為什么？

　　3.實踐創(chuàng)作

　　提出創(chuàng)作要求：以“乘車印象”為主題，用繪畫的形式表現(xiàn)自己乘車的經(jīng)歷或想象中的乘車場景。畫面中要有交通工具、人物和場景，注意構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào)、人物動態(tài)生動。

　　學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的問題。

　　4.展示評價

　　展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。

　　教師點評學(xué)生的作品，肯定學(xué)生的優(yōu)點，提出改進(jìn)的建議。

　　評選出優(yōu)秀作品，給予表揚和獎勵。

　　5.課堂總結(jié)

　　回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)繪畫技巧和方法。

　　強調(diào)交通安全的重要性，讓學(xué)生在乘車時要注意安全。

　　布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察身邊的交通工具和乘車場景，用繪畫或手工的形式表現(xiàn)出來。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對乘車場景有了更深入的了解和認(rèn)識，掌握了用繪畫的形式表現(xiàn)乘車印象的方法和技巧。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和興趣。同時，通過小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在表現(xiàn)人物動態(tài)和表情時還不夠生動，畫面的構(gòu)圖還不夠合理等。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加強對學(xué)生繪畫技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫水平。

　　乘車印象小學(xué)美術(shù)教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶乘車時的場景，了解乘車的基本常識和安全事項。

　　學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)乘車印象，掌握人物動態(tài)、車輛結(jié)構(gòu)等繪畫技巧。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過觀察、回憶、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　運用多種繪畫工具和材料，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，提高審美能力。

　　增強學(xué)生的交通安全意識，養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　1.重點

　　表現(xiàn)乘車時的人物動態(tài)和車輛結(jié)構(gòu)。

　　營造出乘車的氛圍和場景感。

　　2.難點

　　準(zhǔn)確把握人物動態(tài)和比例關(guān)系。

　　合理運用色彩和構(gòu)圖，表現(xiàn)出乘車的獨特印象。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、觀察法、討論法、示范法、實踐法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫、繪畫工具和材料等。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具和材料（如鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒等）。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入新課

　　播放一段關(guān)于乘車的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶自己乘車的`經(jīng)歷。

　　提問：同學(xué)們，你們在乘車的時候都看到了什么？有哪些印象深刻的事情呢？

　　學(xué)生回答后，教師引出課題《乘車印象》。

　　2.講授新課

　　觀察與分析

　　展示一些乘車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察車輛的結(jié)構(gòu)、人物的動態(tài)和表情等。

　　分析乘車時的場景特點，如車內(nèi)的布置、窗外的風(fēng)景等。

　　繪畫技巧講解

　　講解人物動態(tài)的表現(xiàn)方法，如站立、坐著、扶著扶手等不同姿勢的畫法。

　　示范車輛結(jié)構(gòu)的繪畫步驟，包括車身、車窗、車輪等部分。

　　介紹色彩的運用和構(gòu)圖的方法，如如何突出主體、營造氛圍等。

　　3.學(xué)生創(chuàng)作

　　提出創(chuàng)作要求：根據(jù)自己的乘車印象，用繪畫的形式表現(xiàn)一個乘車的場景。可以畫公交車、地鐵、火車等不同的交通工具，也可以加入自己的想象和創(chuàng)意。

　　學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

　　4.作品展示與評價

　　選擇部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自己介紹作品的內(nèi)容和創(chuàng)意。

　　引導(dǎo)學(xué)生從人物動態(tài)、車輛結(jié)構(gòu)、色彩運用、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評價，提出優(yōu)點和改進(jìn)建議。

　　教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時提出進(jìn)一步提高的方向。

　　5.課堂總結(jié)

　　回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)乘車的安全事項和文明行為。

　　鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，用畫筆記錄下美好的瞬間。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對乘車印象有了更深刻的認(rèn)識和理解，掌握了一定的繪畫技巧。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶生活中的細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的指導(dǎo)和幫助，讓每個學(xué)生都能在美術(shù)創(chuàng)作中得到發(fā)展和提高。

　　乘車印象小學(xué)美術(shù)教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶乘車時的場景，了解乘車的基本常識和安全注意事項。

　　學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)乘車印象，掌握人物、車輛、風(fēng)景等的基本繪畫方法。

　　2.過程與方法目標(biāo)

　　通過觀察、回憶、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　運用多種繪畫工具和材料，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

　　增強學(xué)生的交通安全意識，養(yǎng)成文明乘車的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　1.重點

　　用繪畫的形式表現(xiàn)乘車印象，包括人物的動態(tài)、車輛的造型、風(fēng)景等。

　　畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。

　　2.難點

　　準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的動態(tài)和表情。

　　創(chuàng)造性地表現(xiàn)乘車場景，使畫面富有個性和感染力。

　　三、教學(xué)方法

　　1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀教具，展示乘車場景和繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.講授法：講解乘車的基本常識、繪畫的方法和技巧等。

　　3.討論法：組織學(xué)生討論乘車印象，分享自己的經(jīng)歷和感受，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。

　　4.實踐指導(dǎo)法：在學(xué)生繪畫過程中，進(jìn)行個別指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫工具和材料（如鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒、畫紙等）、范畫等。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具和材料。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入新課

　　播放一段乘車的視頻或展示一些乘車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶乘車時的場景。

　　提問：同學(xué)們，你們坐過車嗎？乘車的時候看到了什么？有什么感受呢？

　　學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行總結(jié)，引出課題《乘車印象》。

　　2.講授新課

　　講解乘車的基本常識和安全注意事項，如排隊上車、系好安全帶、不在車上打鬧等。

　　展示一些繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析畫面中的人物、車輛、風(fēng)景等元素，學(xué)習(xí)繪畫的方法和技巧。

　　教師示范繪畫步驟：

　　確定畫面的.構(gòu)圖，畫出車輛的大致輪廓。

　　添畫人物和風(fēng)景，注意人物的動態(tài)和表情，以及風(fēng)景的層次感。

　　用線條和色彩進(jìn)行裝飾，使畫面更加豐富和生動。

　　3.學(xué)生實踐

　　學(xué)生根據(jù)自己的乘車印象，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題。

　　4.作品展示與評價

　　學(xué)生將自己的作品展示在黑板上或教室四周，進(jìn)行自評、互評和教師點評。

　　評價要點：畫面的構(gòu)圖是否合理、人物的動態(tài)和表情是否準(zhǔn)確、色彩搭配是否協(xié)調(diào)、是否有創(chuàng)意等。

　　5.課堂總結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)乘車的安全注意事項和繪畫的方法技巧。

　　鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對乘車印象有了更深刻的認(rèn)識，掌握了用繪畫的形式表現(xiàn)乘車場景的方法和技巧。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶生活中的場景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，同時通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決了繪畫中遇到的問題。但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處，如部分學(xué)生的繪畫作品缺乏創(chuàng)意，畫面比較單調(diào)等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

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