幼兒園秋季學期小班班主任工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園秋季學期小班班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋季學期小班班主任工作計劃1
秋天很酷，笑聲迎來了新學期，在這學期，作為一名校長，我將如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，度過一個不同于幼兒園班和小學的新的幼兒園和小學銜接班，是我們班的首要任務。因此，在新學期，我將與謝老師、胡老師愉快合作，盡職盡責，做好校長自己的工作，不依賴他人，敢于承擔責任，我們三人將創造一個新的小世界，一片溫暖的春天，一片清澈的藍天。
1、加強兒童習慣養成教育，促進兒童健康活潑成長
常規教育是幼兒園教育的重要組成部分。兒童的日常生活直接關系到兒童的成長和發展。本期將結合本班實際情況，重點關注兒童的發展，尊重兒童的主體地位，有針對性地加強兒童日常習慣的形成，讓合理的日常生活給兒童帶來自信和成功感。
⑴開展“我上學前班”主題活動，給孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定最合適的班級常規制度。
⑵師生定期共同選拔班級衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子在榜樣的作用下不斷審視和推廣，逐步形成自我教育和自我管理。
?、谴蛟臁柏S收園”板塊，包括紅旗、笑臉、紅花等。本學期，我們將利用這些獎章，定期或隨時為進步突出的孩子添加星星，讓家長和孩子一眼就能看出自己的不足和進步，讓孩子在平等愉快的環境中互相追逐，勇往直前，讓每個孩子的個性得到充分宣傳，營造積極的班風班貌。
⑷通過兒童歌曲、故事、歌曲等，加強兒童自我保護意識的培養，密切關注隨機教育，輪流努力成為小教師，學習做小花貓等活動，讓兒童與教師同步，高度樹立安全第一思想，始終注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點
1.安排課堂活動。根據幼兒園德育工作安排，指導各種實踐活動的開展。活動前，制定計劃，明確活動要求，設計活動，扎實組織實施，努力實現主題教育的最大效果。與兒童一起確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活、多樣、有趣的課堂內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據孩子的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)布置適合幼小銜接班兒童特點的教室環境。
?。?）讓兒童參與課堂管理，培養兒童的組織能力和責任感，使每個兒童都有成功的機會和成就感。培養兒童的參與意識，提供展示兒童才能的機會，逐步形成不知不覺中的自我照顧和自治能力，反映兒童的主要地位，探索創新精神。
3.指導和培養小干部。班上的小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，認真培養小干部。一是幫助小干部樹立威信；二是鼓勵小干部大膽工作，指導他們的工作方法；三是嚴格要求小干部在知識和能力上取得更大進步，在紀律上樹立榜樣，努力在全班各方面發揮模范帶頭作用；
四是培養干部團結合作精神，通過小集體建立正確健全的輿論，形成集體組織、紀律、進取精神。
4.通過多種方式，采取多種方法，對特殊兒童進行教育。
通過觀察、與兒童交談、聽取各方意見，建立豐富的信息網絡，隨時掌握和調節特殊兒童的心理健康和思想行為趨勢。努力與任科老師和家長有一致的要求和態度，并經常與他們交換意見。特別是要充分調動家長的積極性，達成共識，配合學校教育孩子。
三、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免發生安全事故。
3、做好日常保健工作，確保兒童健康成長，加強對個別體弱易病兒童的照顧。
四、安全保健抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透到日常活動中，讓孩子高度樹立安全第一的思想，知道什么能做，什么有危險等等。隨時組織孩子在老師視線內活動，及時制止和教育孩子的過激行為。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐漸讓孩子形成督促他人、管理自己的'活動。希望通過師生的共同努力，能創造出一個美麗的“平安班”。
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心和毅力來照顧好每一個孩子的生活，努力確保每一個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長。同時，通過“看誰穿得快”、“我長大了”等活動，提高了孩子的自理能力和愿意為他人和集體服務的美好思想。
五、工作措施
1、教師認真制定適合學前班的班級工作計劃，認真組織實施；
2、準備好每個孩子的基本情況花名冊，認真填寫；
3、仔細了解兒童日常生活和家庭生活，教育兒童養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經常聯系孩子的家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；
總之，本學期，我們幼兒園班的每一位老師都將共同努力，共同努力，做好班級工作，為孩子創造良好的學習環境，為孩子的黃金未來打下堅實的基礎！讓孩子們在博物館幼兒園快樂的搖籃里健康快樂地成長！
幼兒園秋季學期小班班主任工作計劃2
日子過得飛快，轉眼秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：
一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人
作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開學之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現這些情況時，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經驗，如果班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們容易聽你說話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。
二、從點名開始，保證小朋友的日常順利進行
幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對許多事情沒有什么經驗的，那么小的.孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒辦法點名的時候，應該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。
三、從離園開始，保證家長們和教師溝通順利
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學生家長保持聯系。在每日小朋友們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯系，雖然家長們來接孩子們放學的時間非常短暫，但這段時間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況，這樣才有助于孩子們更好地成長。
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