六年級我的成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級我的成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級我的成長作文1
俗話說：“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”但是，美好的回憶，總是在經年累月中，讓它們如陳年釀制的好酒，愈益芬芳甘醇。但是不管任何東西，總在流光的輾轉里，無聲無息的雕琢下，展現非凡的價值和歷史的意義，縱使這個物品已然褪去原先光華絢爛的色彩。
而我的時光寶物就是媽媽把我從幼兒園以后所得到的所有獎狀，一一的放進了一個資料夾，看著一張張的獎狀，有大班的班長證書、有小學課文朗讀比賽第二名的獎狀，還有一張我最喜歡，也是最棒的：畢業時所領到校長獎的獎狀，看著這一些的獎勵，我不禁會心的笑了一下，感覺之前的我真的好強好強，一種無名的驕傲和榮譽油然而生!
看著這一些獎狀，我愈看愈開心，想起比賽時那緊張又刺激的“水火箭車”的比賽，在最后脫穎而出，獲得最后的勝利，真的是欣喜若狂;我還隱隱約約的看到我在路跑四千米的馬拉松比賽，在合格的時間內，完成了這令人感到很疲累卻很驕傲的馬拉松。而我最印象深刻的就是在領校長獎獎狀時的情形，那時還有兩位美女同學跟我一起領獎呢，所以我記憶猶新!翻著翻著，彷佛在彈指之間，我就這樣的長大了。
一張張，一頁頁，翻閱、穿梭著我生命成長的流光記載，每一張都是那么的經典，每一頁都是那么的精采，好似每一分、每一秒，榮譽和掌聲都在我的身邊緊緊的跟著我、呵護著我，而在我們逐漸的生命長河里，驀然回首過往的時光，會發現某些當年看起來不甚起眼的人事物，對我們的生命卻有著抹煞不去的印記，永遠值得我們典藏。這厚厚的一本獎狀存放本子，會是我畢生驕傲和榮耀的象征，更是我永遠的時光寶物!
六年級我的成長作文2
在我四歲的時候，我認識了一個形影不離的“好朋友”，她和我同吃同住、同睡，卻讓我一直琢磨不透。她是誰呢?那個人就是我。
貪吃鬼：五歲之前我的記憶是模糊的，大多來自于爸爸媽媽的描述。只有一件事，至今仍記憶猶新。有一次，爸爸要從外面回來了，媽媽給我做了一桌子好菜，囑咐我說：“爸爸一會就回來了，不要偷吃吃紅燒肉。”“好。”我答應了。可是我還是忍不住一口氣吃了5塊紅燒肉，滿嘴是油。爸爸回來了，看見我這樣就哈哈大笑起來，并幫我瞞住了這件事。我羞愧不已。
打針困難戶：我打小不怕喝藥，就算中藥也可以面不改色地喝下去，但我害怕打針。今天我發燒了，媽媽給我請了半天假，我一聽高興極了，可媽媽又說：“等一下我帶你去打針。”這句話對我來說無異于晴天霹靂，使我心頭“陰云密布”。到了醫院要開始打針了，我感覺到了棉球在我胳膊上滾來滾去，我就開始瑟瑟發抖，針眼已經對準我的血管，我這時已經淚水漣漣。我開始嚎叫，護士姐姐說：“別怕，其實一點也不疼。”我掙扎的更厲害了，不停地喊著：“我不打針，我不打針。”只聽“哎呦”一聲，我回頭一看，原來是我一腳把護士姐姐的針踢到地上了。后來，我的“英雄事跡”傳到了大姑大嬸耳里。
電視迷：因為爸媽經常外出，所以電視成了我唯一的朋友。一回家我把書包一扔，開始看電視，廣告統統不看，換臺。什么虹貓、藍兔、奧特曼都成了我的“好伙伴”。看見壞人受懲，我高興的拍手叫好，看見好人受到傷害，我想為他們打抱不平。慢慢地，我的視力持續下降。
六年級我的成長作文3
當我第二次讀完郭敬明那本《夢里花落知多少》的時候，我就特傷感，覺得似乎看到了自己曾經歷的'許多，有些憂郁，我就在想，如果人能永遠都不長大該有多好啊，瞧，這一多天真的想法，純潔啊~!看這本書時，我沒少流過眼淚，另外就有一沖動，你說那小白臉咋寫書就跟唆面條似的，用個賊文化的詞兒，就是那什么文思泉涌。于是我也就琢磨著哪天干脆也把咱那些刻骨銘心的事兒給寫成本書，說不定還能一舉成名，想想那銀子啊!口水就沒法堵，名利雙收，多好的活啊。
記得第一次看這本書的時候，除了覺得文字幽默搞笑，內容深刻，其他的也就沒多想，其實也想不了，你說就一小屁孩，能想些什么，有時，我挺想自己就林嵐，在那些不公的遭遇中成長并慢慢堅強，但我知道，真正遇到那樣的事兒，還指不定我朝哪躲呢，因為從小我就這德行，栽哪我就往一邊躲，直到現在才發覺自己的脆弱與膽怯，用林嵐的話，我就他媽一孫子!
還記得書里，林嵐特爺們的說，我的眼淚揮灑在九千多米的高空，特豪邁。說真的，我還就真想那么豪邁次，卻沒機會，生活從可以把你整縮水來，甚至找不著北，我就被上帝這爺們整得喘不過氣來，得，哪涼快我哪待著去吧，跟著瞎感嘆啥啊，于是我就特自我安慰的睡了個飽的。有時生活還真就怕沒事，真要是沒事折騰你啊，你還就憋犋得荒，所以，我也就沒怎么惦記著這上帝只怎么整我來著，心里平衡得還很快。屁顛屁顛的也就成了這熱愛生活的小青年中的一份子。
從郁悶到歡暢，有時，也不是什么難事，于是，《夢》變成了牽引我成長的重要一員。
夢里花落知多少……
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