材料高中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的材料高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
材料高中作文1
【思路提示】
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進步，因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛，需要表現自己，推銷自己時就不能再謙虛了。
【名言】
君子泰而不驕，小人驕而不泰。――[春秋]孔子
自滿者，人損之;自謙者，人益之。――[唐]魏征
有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。――傅雷
一個真認識自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。――老舍――[英]莎士比亞
要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。
【經典素材】
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學方面，他是微積分學的創始人……
恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說："你是我們這個時代的`偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
材料高中作文2
為什么讓我們在人海中相遇？
卻又為什么讓我們成為一個集體？
我們所處的時代讓我們不得不如此，
有失落，有傷心，也有那淡淡的不舍。
但此時已經成為回憶。
因為時光，我們集聚一堂。
剛開始，
隱藏自己，甚至不相信任。
在大家遭受傷害的時候，
我總是在想
如果我們不要相遇，
也許就不會像那時那么痛苦了。
How could I believe you.
How could we touch you.
Without you.
曾經一起經歷的那么多困難，
曾在一起流過多少眼淚。
友誼和真情讓我們越來越近，
但時間似乎流逝得太快。
How could I feel you.
How could we cherish you.
Without you.
我們漸漸學會了珍惜，
哪怕是一個微笑，
哪怕是一個簡單的回頭。
眼神不再警覺了，
言辭也不再逃避了。
How could I know you.
How could we love you.
Without you.
已經歷了離別。
可以流下眼淚，
可以道出你的留戀。
但請謹記
不要難過或悲傷。
Forever love.
Forever dream.
You are in our pages.
Without you.
無論大家身處何方
無論做著什么樣不同的夢，
無論我們因為什么而笑著。
只要我們仍追尋各自的`理想，
就算跨過最遠的距離，
也定能將這一份心意傳達。
材料高中作文3
噓，輕輕地，請不要驚擾了它們。它們是生命，是歷史，是記憶。當你經過時，請輕輕地，輕輕地。
“華枝春滿，天心月圓”，弘一法師如是說。自然自有其規則，生命的傳承，四季的流傳有著默認的規律，我們不應打擾，幾支小小的蠟燭便能驚擾一洞的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，動物園、海洋館里的閃光燈只能讓生靈哭泣，鮮活的美麗決不是只有這樣才能留住。游客們，請你輕輕地走過，莫要嚇到了它們，好么?
近些年來，重建、修葺古跡的新聞擠滿了版面。就如地壇。“淡褪了……”“荒蕪……雜草……”史鐵生筆下呈現的'是這樣的地壇，在我們心中的也是這樣的地壇。然而現在卻修整過了。當年那個年輕人的車轍已不見了，我們滿心的感懷似乎也已是無處安放;輪椅上安睡的靈魂，已被驚走了吧。
噓，請輕輕地。老房子承載的歡笑悲傷，被轟轟作響的機器碾過，與磚瓦粉碎在了一處。你以為只是拆遷，粉碎的卻是歷史和記憶。你們說那是開發保護，實質卻是壓榨掠奪。老年人待在家中不敢出門，是因為他們已不認得平整潔凈，不知道此徑通向何方。
不是說發展不好，而是認為經濟的發展付出了太大的代價。人們的領土擴張，鋼筋水泥的森林終將吞并周遭。綠化啊，只是補救的措施。猛虎尚能輕嗅薔薇，人與自然和諧相處卻未能完全實現。人類把那些脆弱的美麗置于荒野，它們終會化為齏粉。
規劃，請把所有這些，盡可能考慮進去吧。予自然于時間，沒有人是主宰。讓那些不應被打擾的保持原狀吧，別用隨手點起的蠟燭驚醒靜棲的精靈，你未曾放在心上的，影響卻會驚人。
我走在博物館里，向高聲談笑的人們作出安靜的手勢。有人懂了，表情肅穆地觀賞沉淀了歷史的文物。當然，依然有很多人視而不見，或是投來驚疑的眼神，又按下了閃光燈。路還很長，我知道。
風生袖底，月到波心。揮揮衣袖，什么也不帶走。輕輕地，放慢腳步，讓沉睡的安穩在它們的美夢。
噓，請輕輕地。
材料高中作文4
一株微不足道的小草懷著對大自然的感恩，撒下了生命的血淚，從土地里冒了出來，開出了像海洋一樣湛藍的花;一條名不經傳的小溪懷著對大海的感恩，不負千辛萬苦，翻山越嶺，最終投入了大海的懷抱;孩子懷著對母親的感恩之情，不畏學習艱苦，最后以優異的成績回報了母親的綹綹白發和壓彎的腰。
曾幾何時，一首“感恩的心”風馳全校，唱得人心如三月的太陽暖洋洋的。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。”連動物都知道“孝”，何況作為萬物之靈的人呢?我國古代關于孝的故事有不少，比如：“老萊娛親，許成棄官……”
母親十月懷胎，一朝分娩的痛苦你可曾知道，母親含莘如苦的養育之恩你可曾知道，不管你知道與否，你應從現在起就開始報答母親，有孝于母親。
曾經在我身上發生了一件平凡的事。那是一個夏天，天氣相當悶熱，在家休養的`母親胃痛難忍，在床上低低地發出呻吟，我看了心好像被刀絞一樣，弱小的我深知抱不動母親，可母親這樣被病魔折磨的死去活來我心里真不是滋味。
我找鄰居借了輛自行車，把母親攙扶到后椅上。憑我的車技，三歲的小孩我都有點勉強，可不知怎的，我那天把母親送到醫院時，車后好像有人推我一把似的。雖然汗流浹背，但是看著母親好轉的臉色，我感覺懸著的心終于落下來了。
后來，我還嘗試著給母親炒飯吃，我當時炒飯菜的味道還不是很好，但我分明見母親嘴角一絲欣慰的笑。一切都是現成的，這世界從不隱瞞我們，他們是那樣的簡單和純粹。
感謝給你磨難的人，他讓你變得更成熟;感謝給你痛苦的人，他讓你變得更堅強;感謝給你指責的人，他讓你變得更完美;感謝給你帶來生命的人，她讓你生活燦爛。
無垠的天際有個渺小的地方，在這個渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲。
材料高中作文5
在路上，隨處可見正消費著的人們。無論你是家徒四壁還是富甲一方，為了生存你都需要消費。但是每個人的家世、身份、工作、年齡決定了人們的消費環境、消費方式、消費金額、消費習慣。
現下最流行的消費方式就是網店消費。現在人們更喜歡這種不用出家門就可以買到價格便宜且稱心的`物品的方式。所以說人們變懶了。雖說我還只是一個初中生，但是不得不說我也挺喜歡這種消費方式的，在身邊一下子買不到的東西，不需再大費周章地到各地尋找，只需在淘寶網上打上幾個字，就可以找到各式各樣的物品，然后只需挑選一家價格實惠又讓人放心的網店即可拍下。在這里就不得不提下阿里巴巴集團、淘寶網和支付寶的創始人也是首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業家馬云先生，他可真是個天才。
可是，在網上購物也有它的不便之處。譬如說因店家發貨不及時或快遞問題而誤了事，這事我可是印象深刻。那時學校里有個節日，每個班都要排一個節目，而我們班的演出服裝卻遲遲為定，我大包大攬、信誓旦旦的接下了這個任務。在網上，我找到了心儀的服裝，確定拍下，店家說三天保證會到，算算日子，剛好是演出前一天，我便放下心來。三天時間轉瞬即逝，服裝卻遲遲未到，聯系店家說是按時發的貨，是快遞公司在路上出了問題。于是乎，第二天的演出我們班只是穿著顏色基本統一的服裝演出，跟那些個“全副武裝”的班級比，結果嘛，自然是慘不忍睹。看看，誤事了吧，讓我這個大功臣活生生成了罪魁禍首。
所以，我現在要是有緊急的東西能在身邊買就盡量在身邊買，實在不行才會在網上買，而且在買之前都會和店家多次確認能按時到貨。
在路上，隨處可見正消費著的人們。
材料高中作文6
直到現在，我才知道，只有“前進一步”才能抓住成功。
我曾經面對過一張59分的試卷，也曾經對自己的成績感到失望；我曾經在練騎自行車時摔得鼻青臉腫，也曾經不再相信奇跡會發生在我身上；我曾經獨自過小溪上的獨木橋，卻痛快地洗了一個澡；也曾經絕望地認為上帝不曾眷顧過我，也許我只是上帝在困倦時造出的一個失敗品。我不知道是不是出于一種自卑的心理，但我確實總是與成功擦肩而過，如同一對陌路人。可笑的是，我卻一直在追逐他，朝著那個我認為正確可事實上錯誤的方向追逐著他。
我不知道到底怎樣才能成功，因此我根本無法想象我成功時的心情，也正因為這樣，我深深陷入一種茫然的境界之中。黑暗的前方，伸手不見五指，無所適從。那一次次令我無助的失敗中，蘊含著多少脆弱的淚水和無聲的哀求啊！陰影中的我生命的影跡，那么沉重，那么傷感。
但是，現在，我終于知道只有前進一步才能成功。
我曾看到這樣一段對話：一位斯巴達人對他的母親抱怨說：“我的劍太短了。”母親回答：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”想精確地刺到目標，靠的不全是劍，還有你自己啊！如果你懂得前進一步這個道理，那么你還會抱怨劍短嗎？是的,前進是邁向成功的最為關鍵的過程。
司馬遷遭受宮刑之后“前進一步”，一部輝煌史學著作輝映千古；史鐵生在雙腿殘疾之后“前進一步”，地壇成了自己站立起來的精神家園；而海子在生活和精神陷入雙重困境之后，沒有前進一步，最后臥軌山海關，給中國詩歌留下了凄婉的絕唱。
能夠前進的人，必定真正地努力過。只有在他前進的'時候，他才會明白成功的快樂不在于結果，而在于過程。他的努力使成功觸手可及。我相信：只要他曾經努力了――哪怕只是一丁點兒，他也不再為失敗而傷悲了。
是誰曾告訴過我：一個人的成功，就在于他的驚人成就，而驚人的成就背后，其實是不斷前進的步伐與決心。
材料高中作文7
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們說的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊！"但是，別讓這種愛成為孩子的負擔，和束縛他們自由的"牢籠"
最近在網上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長為上小學的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關注，會是孩子過分的依賴于自己的父母，沒有自主獨立的能力，對于事情的`應變能力差。只要發生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等著父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現這些問題全部都是因為父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什么事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，說不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨著風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬于自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。
關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成為孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".
材料高中作文8
沒有不美的風景，只有死寂的心靈。
――題記
人生的高山，在心的平地巍然聳立，從高到低，每一處都有獨特風景。
臨山之巔，察物之博。
暢然俯視，物收眼底;臂近蒼穹，身與鷹齊。于山之巔，看山下郁郁蒼蒼，人海如潮;于山之巔，俯仰春秋，體味雄渾壯麗。于山之巔，視寬界廣，胸懷壯闊;于山之巔，讓我們的.靈魂插上飛翔的羽翼，去搏擊長空，展望人生之巔的壯麗。
因為登于山巔，司馬遷傾其畢生寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”，以“前無古人后無來者”的高度俯察浩渺的歷史風光，感受獨特的文史魅力。
站山之腰，享物之美。
沒有山腳的閉目塞聽，一隅之景;沒有山頂的孤高視角，模糊渾然。站立于山之腰，享受駐停的美麗。于山之腰，有風之柔，陽之暖;于山之腰，俯頂之蔥，腳之碧;于山之腰，去盡情向往，肆意俯望，不錯過任何一方美麗。
正是站于山腰，尼采道出了“打從半高處看，這世界最美好。”以豁達的哲思，智慧的心靈俯望山腳的秀美，仰望山頂的壯麗，享受別樣的風景。
安山之腳，樂物之秀。
泉水叮咚，鳥雀嘰喳;霧嵐朦朧，青苔遍生。于山之腳，聞幽蘭之香，感柔風拂面;于山之腳，觀魚游淺底，賞佳木繁陰。于山之腳，體驗一種踏實，一種淡然。
因為安于山腳，季羨林甘于無職無稱，只為一介書匠。在山腳，沉醉于書香卷氣;在山腳，偏安國學一隅，文學一地;在山腳，享受自得其樂的踏實。
不同的態度，多樣的選擇，沒有誰對誰錯，不分孰是孰非，，只有適與不適，只需愿與不愿。
臨山之巔，去享受傲視萬物的豪壯;站山之腰，去領略藍天白云之美，俯察溪水茂林之秀;安山之腳，去品味霧意朦朧的獨特，體味風輕水柔的別樣。何景何情，隨心選擇。
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