高考半命題作文的寫作技巧
高考作文(College Admission Essay)即普通高等學校招生全國統一考試(全國高考)語文卷最后一題或幾題(包括小作文)，一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不要抄襲、不少于800字，一般滿分為60分。如何準確地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向，又如何在文章中準確地呈現出來，將大體決定全文的成敗。下面是小編為你帶來的高考半命題作文的寫作技巧，希望對你有幫助。
簡介
半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然后留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。這種作文形式的主要標志是作文題目中留有空缺。其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。這兩年中考全國有不少的省市采用了半命題作文的形式。半命題作文根據有無提示語可分為有提示語和沒有提示語兩種形式;根據題目空缺的位置可分為前空式、中空式和后空式。
寫這類作文的前提是要按要求補全題目。
需要注意的問題是：
1、斟酌已給出的半個題目信息，再結合自己的生活經歷、寫作特長、寫作內容等將其補全，成為全命題作文，巧妙地讓陌生的新題變成自己熟悉的舊題，從容地完成一篇熟悉的作文。
例如有關“讀書”“親情”“學校生活”之類的作文相信同學們已經寫過不計其數的文章，我們可以將2005年重慶中考作文題“那是一首歌”寫成“讀書經歷是一首歌”“母愛是一首歌”“學習生活是一首歌”。也可以將2005年江蘇省無錫市中考作文題“精彩”演變成相類似的形式。
2、注意審清題面要求，明確選材范圍。
如2003年湛江中考作文題要分清“生活”與“生命”的不同。
3、標題切忌大而空，要力求展示個性風采。
標題是一篇文章的“眉目”，它關系到一篇文章的格調、精神和色彩，好的標題能使人產生強烈的閱讀愿望。
4、立意要鮮明，集中，新穎。
例如：“生活因某某更精彩”和“生命因某某更精彩”都是半命題作文，限制較少。空缺處可以填名詞、動詞、形容詞，如音樂、讀書、挫折、愛等，也可以填短語，如得到關注、奮力拼搏、遭遇苦難等。題目一旦確立，就要善于從平凡的生活彩鏈中挖掘出最耀眼、最閃光的那一節來寫，要寫出精彩的一瞬、精彩的場面、精彩的心靈感悟。總之，要突出精彩，突出填寫的詞語，突出主題。
其次，表達的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有選擇地使用懸念、插敘、呼應、對比等技巧，要設計好文章的開頭和結尾，適當穿插議論和抒情，行文中要注意反復點題。
另外，選材要新。要善于調動多種描寫手段打動人，以此引起讀者情感上的共鳴。
5、理解題目要求：
首先，仔細閱讀題目中已給出的部分，理解其含義和要求。例如，題目中的“真有趣”意味著所補充的內容必須能夠體現出“有趣”的特點。
6、確定補充內容的方向：
根據題目的關鍵表述，確定補充內容的大致方向。可以從活動、人物或事物等角度出發，例如“放風箏真有趣”“我的老師真有趣”“我的小寵物真有趣”等。
7、挖掘隱含信息：
分析題目中的隱含信息，判定作文的體裁和主題。例如，“我這個某某迷”中，“迷”表明這是記人記事的記敘文，而“不可長”則表明這是議論文。
8、避免俗套和雷同：
在擬題時要避免俗套和雷同，盡量創新，避免出現“千人一面”的現象。例如，不要所有同學都寫《當我面對挫折的時候》，可以嘗試不同的角度和立意。
9、選擇合適的補充內容：
根據題目的要求和自己的生活素材，選擇合適的補充內容。盡量寫自己有切身體會的事，避免無米之炊。
10、注意文體的選擇：
明確作文的文體，例如記敘文、議論文等，并根據文體選擇合適的補充內容。
11、檢查題目通順性和精彩性：
擬題后要檢查題目是否通順和精彩，確保題目與文章內容圓融和諧。
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