《春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇》習(xí)題及答案
在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)?？吹骄毩?xí)題的身影，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編整理的《春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇》習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇
王 維
桃源一向絕風(fēng)塵，柳市南頭訪隱淪。
到門不敢題凡鳥(niǎo)【注】，看竹何須問(wèn)主人。
城上青山如屋里，東家流水入西鄰。
閉戶著書多歲月，種松皆老作龍鱗。
【注】三國(guó)魏時(shí)的嵇康和呂安是莫逆之交，一次，呂安訪嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，呂安于門上題“鳳”字而去，這是嘲諷嵇喜是“凡鳥(niǎo)”。
?、拧疤以匆幌蚪^風(fēng)塵”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，“一向”、“絕風(fēng)塵”分別與哪兩聯(lián)相照應(yīng)？（3分）
【答案】用典（“桃源”化用陶淵明“桃花源”）（1分）。尾聯(lián)（1分）、頸聯(lián)（1分）（也可直接用原文回答）。
【解析】
【解析】試題分析：“桃源一向絕風(fēng)塵”意思是說(shuō)呂逸人隱居之地方，如同桃花源一樣，與塵俗世事隔絕。借陶淵明《桃花源記》中的桃花源，比況呂逸人的住處，著一虛筆。于長(zhǎng)安柳市之南尋訪呂逸人，跟一實(shí) 筆。一虛一實(shí)，既寫出呂逸人長(zhǎng)期“絕風(fēng)塵”的超俗氣節(jié)，又顯示了作者傾慕向往的隱逸之思。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
?、祁i聯(lián)中呂逸人的居所有什么特點(diǎn)？頸聯(lián)描寫的作用是什么？（4分）
【答案】出門即見(jiàn)山， 遠(yuǎn)離塵市（1分）；流水經(jīng)過(guò)東家流入西鄰，流水淙淙，依山傍水， 環(huán)境清幽（1分）。兩句環(huán)境描寫，烘托了呂逸人的隱者形象（1分），抒寫了隱逸生活的情趣（1分），抒發(fā)了作者對(duì)呂逸人的景仰之情和對(duì)隱逸生活的羨慕之情（1分）。（答出其中兩點(diǎn)得2分）
【解析】
【解析】試題分析：頸聯(lián)“城上青山如屋里，東家流水入西鄰”，寫城上的青山好像在室內(nèi)一樣，東鄰流動(dòng)的水流入西邊鄰居。實(shí)寫呂逸人居所的環(huán)境，“城上”，一作“城外”。“青山如屋里”，生動(dòng)地點(diǎn)明呂逸人居所出門即見(jiàn)山，暗示與塵市遠(yuǎn)離；流水經(jīng)過(guò)東家流入西鄰，可以想見(jiàn)呂逸人居所附近流水淙淙，環(huán)境清幽，真是一個(gè)依山傍水的絕妙境地。青山嫵媚，流水多情。兩句環(huán)境描寫，一則照應(yīng)開(kāi)篇的絕風(fēng)塵，二則抒寫了隱逸生活的情趣。
考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
⑶呂逸人最令作 者尊敬的是什么？作者是如何表達(dá)對(duì)呂逸人的尊敬的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明。（3分）
【答案】長(zhǎng)期隱居，不求功名（1分）。訪人不遇，心中沒(méi)有不悅，而是借用典故來(lái)表達(dá)對(duì)呂逸人的仰慕之情（1分），即使沒(méi) 有遇見(jiàn)主人，看看他的住處也滿足了（1分）。
【解析】
【解析】試題分析：本題既考查人物形象，又考查作者的情感態(tài)度，解答時(shí)需首先分析出呂逸人的性格特點(diǎn)，然后分析作者的情感。《春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇》是唐代詩(shī)人王維的七言律詩(shī)，此詩(shī)寫得輕松愉快，頜聯(lián)用典饒有幽默感。頸聯(lián)造句頗巧，出句“城外”與“屋里”，對(duì)句“東家”與“西鄰”均自相對(duì)仗，而又共同與鄰句相對(duì)仗，這樣便增加了語(yǔ)氣流通的力度。末句“種松皆作老龍鱗”，因是對(duì)出句“多歲月”的補(bǔ)充，但又作為一種意象。格調(diào)清新，別開(kāi)生面。多處用典，卻貼切自然。寫景輕描淡寫，如話家常，卻輕描之中有致，淡寫之中有奇，極贊呂逸人閉戶著書的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人艷羨“絕風(fēng)塵”的情懷。
考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【例2】（15屆山東濰坊市高三一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面問(wèn)題。（8分）
【解析】
【解析】試題分析：分析詩(shī)歌主題要從全詩(shī)著眼，這首詩(shī)是一首詠物詩(shī)，詠物詩(shī)不會(huì)單純的寫物，而是要通過(guò)景物言志抒情說(shuō)理。作者在“小孤山”這個(gè)形象上寄托著自己的情感，從詩(shī)歌最后“屹立大江干，仍能障狂瀾。人不知此山，有功天地間”可看出，作者是寫能小孤山一樣力挽狂瀾的人，有功而不被人知。這樣的人是社會(huì)上的人才，而作者自己正是這樣的人，表達(dá)出自己的志向，但“人不知此山”又表達(dá)出作者懷才不遇的愁悶。
考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
習(xí)題及答案
1、這首詩(shī)的首聯(lián)采用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
2、“閉戶著書多歲月，種松皆作老龍鱗”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的首聯(lián)是如何體現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法的。
答案：
1、這首詩(shī)的首聯(lián)采用了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法。首句“桃源一向絕風(fēng)塵”借陶淵明《桃花源記》中的“桃花源”比況呂逸人的住處，是虛寫；次句“柳市南頭訪隱淪”寫詩(shī)人于長(zhǎng)安柳市之南尋訪呂逸人，是實(shí)寫。一虛一實(shí)，既寫出呂逸人長(zhǎng)期“絕風(fēng)塵”的超俗氣節(jié)，又顯示了作者傾慕向往的隱逸之思。
2、這兩句詩(shī)一方面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)呂逸人淡定灑脫、精神自足的人生境界的贊美之情；另一方面，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往之意。呂逸人無(wú)求于功名，不碌碌于塵世，長(zhǎng)時(shí)間閉戶著書，可見(jiàn)其隱居之志的堅(jiān)貞和持久，詩(shī)人對(duì)此深感欽佩并流露出向往之情。
3、首詩(shī)的首聯(lián)體現(xiàn)了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法。首句“桃源一向絕風(fēng)塵”借陶淵明《桃花源記》中的“桃花源”來(lái)比況呂逸人的住處，是虛寫；次句“柳市南頭訪隱淪”則是實(shí)寫詩(shī)人于長(zhǎng)安柳市之南尋訪呂逸人的情景。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的手法，既寫出了呂逸人長(zhǎng)期“絕風(fēng)塵”的超俗氣節(jié)，又顯示了作者傾慕向往的隱逸之思。
本文鏈接：http://www.9978217.cn/v-35-3880.html《春日與裴迪過(guò)新昌里訪呂逸人不遇》習(xí)題及答案
相關(guān)文章：
心理健康開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案02-19
晚飯花閱讀訓(xùn)練及答案01-12
歐陽(yáng)修《浪淘沙?五嶺麥秋殘》全文及鑒賞07-26
小學(xué)生清明節(jié)日記04-13
Arm祝賀小米玄戒O1芯片問(wèn)世！官方重申CPU/GPU多核自主研發(fā)：專家釋疑05-27
AI+垃圾焚燒系統(tǒng)科博會(huì)首發(fā)亮相，表現(xiàn)堪比“老師傅”05-16
培訓(xùn)學(xué)校新開(kāi)業(yè)朋友圈文案11-09
贊美女兒的話07-26
高一下學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃03-10
商標(biāo)注冊(cè)服務(wù)協(xié)議書06-23
如何寫求職信個(gè)人求職信該怎么寫01-12
單位收入證明書11-21
最新世界環(huán)境日主題演講稿06-02
《綠山墻的安妮》讀書心得01-12
新年備貨通知12-07
中學(xué)生優(yōu)秀校園廣播稿10-19
信念高考滿分作文800字01-07
窗外的正義五年級(jí)作文10-26
草的借物抒情作文09-14