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再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)

再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)（通用16篇）再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)目的： 　　一、感知《再別康橋》的詩(shī)意美，音樂(lè)美，建筑美，繪畫美。 　　二、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 　　1、通過(guò)教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂(lè)美。 　　2、通

我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì)

我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選16篇）我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)目標(biāo) 　　1.積累詞語(yǔ),掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語(yǔ)。 　　2.了解演講的背景及主要內(nèi)容。 　　3.在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻。排比等

《語(yǔ)言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）《語(yǔ)言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《語(yǔ)言與文學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)示例 　　（設(shè)計(jì)A） 　　教學(xué)過(guò)程 　　1.測(cè)覽課文，完成練習(xí)一 　　通過(guò)教師談話導(dǎo)入新課后，即布置學(xué)生閱讀“分論”部分。在示范填寫練

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二）　　一、導(dǎo)入（略）　　二、比較閱讀　　（一）寶玉挨打的根本原因　　這次賈政打?qū)氂耧@得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉

荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì)

荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì)（精選17篇）荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教材與教學(xué)對(duì)象分析 　　《荷塘月色》是一篇寫景散文，也是一篇抒情散文，作者以樸素、典雅、充滿詩(shī)意的語(yǔ)言將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結(jié)合起來(lái)，突出優(yōu)雅、朦朧、幽靜

說(shuō)“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì)

說(shuō)“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）說(shuō)“木葉” 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　萬(wàn)云武　　教學(xué)目標(biāo) 　　引導(dǎo)學(xué)生體察詩(shī)歌藝術(shù)中的精微之處，養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)　　教學(xué)策略：在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論，在

將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)

將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　張超 　　《將進(jìn)酒》是李白的詠酒名篇，意蘊(yùn)深厚，風(fēng)格鮮明，傳誦千古。為能更好地理解詩(shī)篇，　　應(yīng)讓學(xué)生大致了解李白的生平思想，理解李白因懷才不遇，而在詩(shī)中流露出的貌似主張

歸去來(lái)兮辭教學(xué)設(shè)計(jì)

歸去來(lái)兮辭教學(xué)設(shè)計(jì)（精選6篇）歸去來(lái)兮辭教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《歸去來(lái)兮辭》教學(xué)設(shè)計(jì)　　【教材分析】　　一、《歸去來(lái)兮辭》是作者要脫離官場(chǎng)、歸隱田園的宣言書，可以看成是陶潛的思想總綱。領(lǐng)悟了本文，有助于正確理解陶潛

《致橡樹》教案

《致橡樹》教案（通用17篇）《致橡樹》教案 篇1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的情感和主題。　　2、把握詩(shī)中的象征手法。　　3、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的愛(ài)情觀。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　a、把握詩(shī)中的意象及形式結(jié)構(gòu)所孕含的感情，理解

《紅樓夢(mèng)》教案

《紅樓夢(mèng)》教案（精選12篇）《紅樓夢(mèng)》教案 篇1　　一、導(dǎo)入　　《紅樓夢(mèng)》是一部百科全書式的長(zhǎng)篇小說(shuō)，語(yǔ)文教案－《紅樓夢(mèng)》選讀。它以一個(gè)貴族家庭為中心展開(kāi)了一幅廣闊的社會(huì)歷史圖景，社會(huì)的各個(gè)階級(jí)和階層，都得到了生動(dòng)的

《致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

《致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）《致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　一、教學(xué)目標(biāo) ： 　　1、了解朦朧詩(shī)特點(diǎn)。 　　2、樹立正確的愛(ài)情觀。 　　二、導(dǎo)語(yǔ) ： 　　本單元是詩(shī)歌單元，一路走來(lái)，我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬(wàn)丈豪情；體味了詩(shī)人艾

《紅樓夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紅樓夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）《紅樓夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1、了解曹雪芹的生平和《紅樓夢(mèng)》的成書過(guò)程；　　2、初讀《紅樓夢(mèng)》，復(fù)述故事梗概；　　3、能陳述茅盾關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的基本觀點(diǎn)。　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)　　1

米洛斯的維納斯 教學(xué)設(shè)計(jì)

米洛斯的維納斯 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）米洛斯的維納斯 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　一.素質(zhì)教育目標(biāo) 　　(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 　　1.文藝隨筆的特點(diǎn)。 　　2.深入探討重要語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)句子的含義。 　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 　　1.整體把握文意，理解

阿房宮賦 教學(xué)設(shè)計(jì)

阿房宮賦 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）阿房宮賦 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《阿房宮賦》 教學(xué)設(shè)計(jì)示例(一) 　　教學(xué)目的 　　1.領(lǐng)會(huì)本文駢散兼行，音韻流暢的藝術(shù)風(fēng)格。 　　2.理解本文詳略適宜的寫作特點(diǎn)。 　　3.體會(huì)本篇的鋪排手法和代

羅密歐與朱麗葉教學(xué)設(shè)計(jì)

羅密歐與朱麗葉教學(xué)設(shè)計(jì)（通用2篇）羅密歐與朱麗葉教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《羅密歐與朱麗葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　1.理解劇本的主題。 　　2.品味作品的語(yǔ)言。 　　3.了解莎士比亞及其作品。 　　教學(xué)重點(diǎn)：主題和語(yǔ)言。 　　教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)

燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì)

燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）燭之武退秦師教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　215626 江蘇省張家港市沙洲中學(xué) 李俊 　　教學(xué)目標(biāo) ： 　　1、 掌握實(shí)詞：若、鄙、說(shuō)、辭、知等，虛詞：之、以、于等。了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 　　2、 能理解課文

逍遙游 教學(xué)設(shè)計(jì)

逍遙游 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）逍遙游 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　廣州市協(xié)和中學(xué) 高一語(yǔ)文備課組 （執(zhí)筆：黎軍紅）　　一、設(shè)計(jì)思想　　《逍遙游》是《莊子》的首篇，也是莊子的代表作，它比較集中地表現(xiàn)了莊子的人生觀――“無(wú)待”之境，這種

再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)

再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)（精選14篇）再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　教學(xué)目的： 　　一、感知《再別康橋》的詩(shī)意美，音樂(lè)美，建筑美，繪畫美。 　　二、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 　　1、通過(guò)教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂(lè)美。 　　2、通

兵車行教學(xué)設(shè)計(jì)

兵車行教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇）兵車行教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　［導(dǎo)學(xué)新概念］ 　　杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過(guò)的。唐玄宗 天寶五載(746年)來(lái)到京城長(zhǎng)安后，政治上屢屢受挫，經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對(duì) 現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識(shí)一天

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)

《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《紅樓夢(mèng)》選讀 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二）　　一、導(dǎo)入（略）　　二、比較閱讀　　（一）寶玉挨打的根本原因　　這次賈政打?qū)氂耧@得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉

小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì)

小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1、 閱讀文本，理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。 　　2、品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。 　　【

奧斯維辛沒(méi)有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì)

奧斯維辛沒(méi)有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇）奧斯維辛沒(méi)有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)　　【教材地位】　　此文被安排在人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)第四單元，該單元系新聞和報(bào)告

別了，“不列顛尼亞”教學(xué)設(shè)計(jì)

別了，“不列顛尼亞”教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇）別了，“不列顛尼亞”教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　授課：羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué) 黃宏武 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。 　　2、讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)選材，取材的要領(lǐng)。 　　3、讓學(xué)生品味、欣賞本文的

金岳霖先生教學(xué)設(shè)計(jì)

金岳霖先生教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）金岳霖先生教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1　　《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計(jì)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1.欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細(xì)節(jié)）的特點(diǎn)。　　2.品味本文平實(shí)而有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格。　　學(xué)習(xí)方式：文本研習(xí)　　

《錯(cuò)誤》教案

《錯(cuò)誤》教案（通用15篇）《錯(cuò)誤》教案 篇1　　【教學(xué)目標(biāo)】　　1、把握詩(shī)歌的內(nèi)容和藝術(shù)手法。　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生品味意境和情理的能力。　　3、對(duì)作品進(jìn)行比較性閱讀。　　【教學(xué)重點(diǎn)】　　理解《錯(cuò)誤》中蘊(yùn)含的豐富