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流浪漢和時(shí)光老人讀后感

時(shí)間：2025-05-23 11:01:11 32

流浪漢和時(shí)光老人讀后感

　　看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的流浪漢和時(shí)光老人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

流浪漢和時(shí)光老人讀后感

流浪漢和時(shí)光老人讀后感1

　　《流浪漢和時(shí)光老人》寫(xiě)的是一個(gè)流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，懇求時(shí)光老人把他變回到小時(shí)候，他一定洗心革面，重新做人，于是時(shí)光老人滿足了他，開(kāi)始他還是有點(diǎn)珍惜的，但不久，他就經(jīng)不起誘惑，重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成，當(dāng)他再次痛哭流涕地請(qǐng)求時(shí)光老人時(shí)，老人什么話也沒(méi)說(shuō)，就走開(kāi)了，因?yàn)闀r(shí)光老人知道，這種人，給他再多的時(shí)間也無(wú)濟(jì)于事。

　　這雖然只是一個(gè)寓言故事，但它卻給了我很大的啟示，時(shí)光是不可能倒流的`，而且對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是公平的，它既不會(huì)慷慨地多施舍給某人一秒，也不會(huì)少給哪個(gè)人一秒，然而，在同樣的時(shí)間里，有些人碩果累累，一生精彩;而有些人卻是兩手空空，一事無(wú)成呢?從流浪漢的身上我找到了答案，很簡(jiǎn)單，就是你對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，那么你的人生也就不同了。

　　古往今來(lái)，一切有作為的人都很珍惜時(shí)間。魯迅只活了56個(gè)年頭，可他卻留下了那么多輝煌的著作，因?yàn)樗鞍褎e人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”是的，就是在他逝世前也沒(méi)放下手頭的工作;宋代詩(shī)人陸游做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間十分短暫，但是積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神，一生讀了許多書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)。

　　反之，你就是擁有更多的時(shí)間不珍惜也將是一無(wú)所獲，就像故事中的流浪漢一樣，只能空嗟嘆!似水年華容易逝，莫待花落空折枝。少年朋友們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在擁有的分分秒秒吧，今日的努力必將為你迎來(lái)輝煌的明天!

流浪漢和時(shí)光老人讀后感2

　　人們常說(shuō)時(shí)間是公平的，是的，時(shí)間是公平的，只要你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)為你所用，做很多有意義的事情。

　　今天，我在報(bào)紙上讀到一篇文章，叫做《時(shí)間老人與流浪漢》。這篇文章的主要觀點(diǎn)是一個(gè)流浪漢的成長(zhǎng)是無(wú)用的，因?yàn)樗贻p的時(shí)候沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以他請(qǐng)求老人給他時(shí)間給他另一個(gè)青春。但流浪漢還是不珍惜，長(zhǎng)大還是一個(gè)流浪漢，老人的歲月不再給他青春。

　　是的，這篇文章里的流浪漢太愚蠢了。青春一旦虛度，老人就給你第二次。以唐代詩(shī)人李白為例：李白有時(shí)很愛(ài)玩，經(jīng)常逃課到外面去玩。但是，他聽(tīng)到他的'妻子說(shuō)，鐵杵也可以繡針，所以他決定努力學(xué)習(xí)，最后寫(xiě)了數(shù)百首古詩(shī)，被所有人喜愛(ài)。李白，一個(gè)詩(shī)人，知道悔改，成為一個(gè)偉大的詩(shī)人。因?yàn)槔畎拙o緊抓住了時(shí)間。說(shuō)到這里，我覺(jué)得自己像個(gè)流浪漢，我不像流浪漢那么珍惜時(shí)間。“劉世義，快做作業(yè)，做完后出去吃飯！”媽媽又在催我做作業(yè)了。我不耐煩地說(shuō)：“急什么？現(xiàn)在八點(diǎn)了。我們十一點(diǎn)吃東西，再玩一個(gè)小時(shí)！”但是時(shí)間沒(méi)有等我，悄悄地溜走了，我的作業(yè)沒(méi)有動(dòng)，所以我不得不回家做我的作業(yè)在下午！唉！現(xiàn)在我明白了“年輕人不努力工作，老年人不悲傷”的含義。后來(lái)這篇文章和這件事成了我的鬧鐘，時(shí)刻提醒著我。

　　讀了《時(shí)間老人與游子》，我明白了我們應(yīng)該珍惜身邊的每一分鐘，而不是浪費(fèi)時(shí)間。

流浪漢和時(shí)光老人讀后感3

　　在假期里，我看了很多書(shū)，有、《查理九世》、《格林童話》......但是有一本《時(shí)光老人與流浪漢》這本書(shū)讓我很感動(dòng)。

　　從前有個(gè)流浪漢在街頭哭泣，突然他碰到了一個(gè)老人，原來(lái)這個(gè)老人叫時(shí)光老人，流浪漢求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，他說(shuō)“我少年時(shí)彈球，青年玩電子游戲，中年打麻將，家都敗光啦！”時(shí)光老人同意了，說(shuō)完他就消失了，流浪漢變成了一個(gè)十來(lái)歲的小朋友，就往學(xué)校里走去，可走到半路，他又去玩彈球了。就這樣他還是照老樣子生活，到了老年，又求時(shí)光老人給他一個(gè)青春，可時(shí)光老人卻說(shuō)：“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的.生命的價(jià)值。”

　　看了這個(gè)故事，我想到了我自己，我從不知道生命的寶貴，昏昏沉沉的過(guò)日子，做事情拖拖拉拉，別人十分鐘能做完的作業(yè)，我卻花了一個(gè)小時(shí)才能完成，學(xué)校的作業(yè)拖到家里，家里的作業(yè)拖到學(xué)校做，有時(shí)作業(yè)一拖再拖堆積如山了還沒(méi)完成。上課不是打瞌睡就是做小作，回到家里立馬看電視，我這樣的行為，不正和流浪漢一樣嗎？

　　我記得有一次，我的老師布置了一篇作文，給我們40分鐘時(shí)間，別人很快就完成這項(xiàng)作業(yè)，我卻一會(huì)兒玩紙條一會(huì)兒撥手指甲，根本不想作文的事，別的同學(xué)都交上了作業(yè)，我還只寫(xiě)了幾排，到了天黑，我還沒(méi)寫(xiě)好，老師很生氣，讓我回家去寫(xiě)，我只好回家。回到家里，我又變了個(gè)樣，拿起手機(jī)玩起來(lái)，可是作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)做，不管爸媽怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，直到12點(diǎn)才睡，第二天早上要上學(xué)了，我只好瘋狂的補(bǔ)，做的稀里糊涂。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，我要珍惜時(shí)間。

流浪漢和時(shí)光老人讀后感4

　　有一個(gè)人年輕時(shí)玩玻璃球，年輕時(shí)打牌，中年時(shí)打麻將，失去了財(cái)產(chǎn)。他一無(wú)所有，嗚咽著哭了起來(lái)，當(dāng)老人看到他的憐憫時(shí)，他把他帶回了青春。但他仍然過(guò)著同樣的生活，晚年又后悔了。

　　我不認(rèn)為流浪漢重視他的時(shí)間，時(shí)間老人希望他回到童年，這樣他就可以重新開(kāi)始他的生活，而不是把他所有的東西都寄到牌桌和麻將桌上。但他不聽(tīng)。老樣子，老樣子。這是不對(duì)的。我比我自己還羞愧。因?yàn)樵谏钪校乙埠蜔o(wú)家可歸的人過(guò)著類似的生活，我每天都做作業(yè)，看完電視，玩完電腦，從不檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文。魯迅先生，我們中華民族的著名作家，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)其他的孩子在玩足球的'時(shí)候，他在家里四面墻上背誦他的作品，當(dāng)其他的孩子在玩游戲的時(shí)候，他在家里專注于他不懂的問(wèn)題。別人要三四天才能背下來(lái)，他要一兩天才能背下來(lái)。為什么？因?yàn)轸斞副葎e人勤奮一百倍，他把業(yè)余時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，不像有些人每天都在浪費(fèi)時(shí)間。與流浪漢和魯迅先生相比，我覺(jué)得自己在流浪漢面前是多么渺小，就像沙漠中的一粒沙子。

　　“一個(gè)小時(shí)，寸金難買一寸光陰。” “年輕的閑人，一個(gè)老地圖傷心。” “頭發(fā)不知勤學(xué)早，白方悔讀書(shū)遲。”這是值得思考的3次壽命，通過(guò)這篇文章，我已經(jīng)意識(shí)到，以“珍惜時(shí)間，不希望像流浪漢浪費(fèi)時(shí)間，晚年會(huì)后悔的。”

　　同學(xué)們，不要因?yàn)槌撩云渲芯W(wǎng)絡(luò)，不要再無(wú)所事事需要我們要抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，做一些社會(huì)有益的事，不要像流浪漢那樣追悔莫及。

　　最后，我告訴你一句話：“不要閑著，白嫩的腦袋，空悲涼。”讓我們一起珍惜時(shí)光吧！

流浪漢和時(shí)光老人讀后感5

　　人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)任一分。每人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲；有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至老都一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)事件的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。

　　四年級(jí)時(shí)，我在報(bào)上讀到一篇文章――《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度了光明。于是時(shí)光老人就把它變回了小孩。可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，它就是像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。

　　古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能夠做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游正是憑借這種不浪費(fèi)一分一秒的精神，一生讀了許多書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首視，魯迅先生也是把別人喝咖啡的.時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的

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