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教務主任述職報告

時間：2024-07-17 08:11:33 136

教務主任述職報告

　　在不斷進步的時代，報告與我們愈發關系密切，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的教務主任述職報告，希望對大家有所幫助。

教務主任述職報告1

　　學校教務主任述職述廉報告

　　各位同志，上午好：

　　按照縣教育工委教代會工作要求，我將個人xx-xx年度履職情況報告如下，請予評議。

　　一、履職工作職責情況

　　在上級教育主管部門的指導下，在學校各處室的默契配合下，在年級組、教研組和備課組教師的大力支持和熱情幫助下，在教學副校長的領導下，張琪、李文有老師的齊心協助下，教務處的各項工作順利完成。在過去的一年中，我除了承擔學校的日常教務工作外，還擔任著九年級204班的物理教學工作。通過全體教師的不懈努力，我校教學成績穩中有升。

　　二、主要開展的工作

　　（一）組織好教學活動，抓好教學常規檢查

　　1.開學初做好課程設置、教師分工、課表安排等工作，按國家課程計劃開足開齊課程。

　　2.課堂巡查：為了進一步強化教學常規管理，教務處人員每天定人不定時巡查課堂，及時公示巡查結果。

　　3.教案、作業、聽課檢查：每周教研會由各學科備課組長檢查下周上課教案和上周作業批改情況；教務處每學期期中、期末抽查教師教案、聽課筆記、作業批改。

　　4.教研會：教務處每周一早上第4節課召開教研組長會，研討各學科教研會內容。定時、定點對每周教研會、備課組開展集體備課情況做檢查和指導。

　　5.考試：每學期組織期中考試和楚雄州期末統考各1次，合計4次。考前認真準備，考完及時批閱試卷，統計成績，及時分年級組進行成績分析，召開全體教師的質量分析會。

　　6.教師課堂教學技能競賽：組織了第三屆教師課堂教學技能競賽活動，經過初賽和復賽，評選出一、二、三等獎教師，圓滿完成了競賽活動。

　　（二）教師網絡研修和校本培訓工作

　　1. 七、八、九年級每周開設美育課1節，豐富了學生在校的學習活動，提高了學生的學習興趣。

　　2. 組織教師參加了xx-xx學年祿豐縣中小學（幼兒園）教師全員網絡課程培訓（第二輪手機研修），教師網絡培訓已合格。

　　（三）教育扶貧和控輟保學工作

　　1. 完成了建檔立卡貧困戶學生和殘疾學生 “一生一檔”建卡工作，目前為止，沒有出現輟學現象；

　　2.建立了學校32個班控輟保學動態核查系統的學生錄入及動態管理，采取了校長、中層領導、年級組、班主任、任課教師層層落實責任的包保措施，控輟保學工作收到實效；

　　（四）招生考試工作

　　1.按時組織相關教師完成了七年級新生報名、入學、分班和學籍建立，八、九年級的'學業水平考試的報名、志愿填報、考試和送讀等工作。

　　2.組織有關教師完成“兩基”檔案，“教育統計報表”上報，學生綜合素質評價，國網和省網的管理。

　　3.每學期末在音體美組教師的全力配合下，認真順利完成了七年級音體美的中考。

　　（五）其他工作

　　1.按時完成了學生免費教科書的征訂、發放和退還工作。

　　2. 做好期末各項教學工作的總結和教師履職考核中教學成績、工作量、教學常規及專業發展的核算。

　　3.認真落實市教體局安排的抽調部分教師參加中考、高考、會考等工作。

　　4.組織并順利完成了xx年國家義務教育質量監測工作。

　　總之，成績的取得離不開全體教職工的努力工作和密切配合，教務處常規工作的順利開展更離不開全體教職工的辛勤付出。

教務主任述職報告2

　　回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學教導主任工作的一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，在全身心地投入教育工作以后，從中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將一年的工作作個匯報：

　　一、作為教師，我堅持讀書與學習，不斷提高自己的素質

　　作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。

　　因此新課程實施以來，我努力轉變觀念，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育，盡到教書育人的職責。因此我所教的班級學生學的輕松，思維活躍，能力強，敢于發表自己的觀念，一學年來我班有近40名學生發表了自己的數學小論文。我相信，只要愛崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的'歡愉。

　　二、作為教導，我堅持協調與引導，推動學校教學工作穩步前進

　　大家都知道教導主任的工作特點就是“煩、雜”，好在我有兩位身手不凡的校長，大事他們在決策，有問題他們會提醒；我有一批年輕哥們姐們，他們教學觀念新，業務素質強，語數外、計算機樣樣能教，我有一批個個敬業，經驗豐富父輩教師。有幾個需要我的“教”“導”呢？因此，我所要作的就是協調與引導工作。

　　1、在校長的指導下，和教研組長共同協商，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

　　4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。一學年來我首先改革了學校紅領巾廣播臺和升旗制度，廣播臺由少先隊專人負責，但由各班學生自己設置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培養了學生的能力，升旗手改由班級輪值，一周由一個班級推選出有閃光點的學生擔任升旗手，讓升旗手的教育作用得到充分的體現。組織了“國慶”書畫大賽，學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構”研究給教師們帶來很大的啟發，使全校的教研熱情空前提高。

　　6、重點抓好學生和教師的讀書活動，努力形成“書香校園”。制定了學校讀書活動的規章制度，每個班級都建成了圖書角，并安排讀書課，讓教師帶領學生進行陪讀，一年來，學生讀書熱情高漲。

　　6、組織人員完成“現代化教育鄉鎮”、學生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過上級的檢查驗收。

　　三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色

　　學校開展教育科研的出發點是提高教育教學質量，著力點是教師素質的提升，落腳點是促進學生學習和發展，從而提升師生的生命價值。為此，我們明確提出了“向科研要質量，實施科研興校”的辦學思路，經過一年的努力，我校在這方面已經形成一定的特色。搞教育科研，教師就必須有相應的素質，我們通過培訓、學習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究，寫教學反思。

　　四、反思存在不足，對工作負責

　　任何事情都是在不斷的反思―改進―再反思―再改進的過程中不斷的發展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方：

　　1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

　　2、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

　　3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

　　4、學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設還大量的工作要做。

教務主任述職報告3

　　轉眼間，不知不覺在二實小教務處這一崗位上已過四個春秋。回想四年前，本人從一所偏僻的農村中心小學調任到這一所在全區富有影響力，市內具有一定知名度的實驗小學擔任教務工作頗感壓力。在這一千多個日子，如何帶領這樣的一所學校實現在教學工作管理上有所創新，辦學質量再上臺階，學校發展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠。因此，四年來本人時刻保持清醒的頭腦，腳踏實地，銳意進取，始終堅持“以人為本，制度為先”的管理理念，不斷增強服務意識，提高管理水平，積極履行崗位職責，較出色地完成各項教育教學管理工作，獲得各級領導、社會、同事一致好評與贊賞。現本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下

　　一、廉潔從教，積極履行崗位職責。

　　俗話說：在其位、謀其職、思其責。作為教務主任，本人能本著“干一行，愛一行；干一行，亮一行”質樸的思想，廉潔自律，明確職責，樹立兩種意識，形成合力，從而積極創造性地開展工作。

　　1.樹立合作意識。作為一名中層領導，必須發揮“上情下達”，“下情上曉”橋梁溝通的作用。在工作中，我能以求真務實的態度，樹立大局意識，融合群體。做到“大事講原則，小事講風格”的工作態度，秉持“和而不同”的處事風格，加強溝通，重視合作，形成合力，從而推動學校教育教學各項工作健康有序地開展。

　　2.突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。如何使自己的工作更好地服務學校，服務于全體師生。在日常的工作中，本人能堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、強化常規管理，促進教學質量持續提升。

　　常規是底線，質量是生命線，特色是風景線。”如果沒有規范科學的常規管理，質量無從談起，風景線更是遙不可及了。因此，本人接任教務工作之初，就樹立“辦學要有特色，管理要有成效，質量要有保證”的管理理念，向管理要質量，向課堂要效率。以全面實施校園精細化管理為抓手，進一步優化、細化學校各項規章制度，夯實各項常規工作落到實處，努力實現教育質量全面提高。

　　1.不斷完善各項規章制度。為了進一步促進教學常規工作更加規范化、制度化、精細化，使學校的各項教學管理工作做到有章可循，有法可依。主持教務處工作四年以來，本人能立足于學校的實際情況分別制訂了《泉港區第二實驗小學教學常規檢查評價細則》、《泉港區第二實驗小學作業設置與批改規范要求》、《泉港區第二實驗小學第二課堂活動評價辦法》等一系列規章制度，規范了教師教學常規工作業務內業整檔，建立教師專業成長記錄冊及學生學業成長記錄冊。其中，教師專業成長記錄冊其規范、科學、美觀大方的建檔方式獲得全區兄弟學校的贊賞與認可，現全區多所學校參照我校的'建檔方式記錄教師專業化成長的足跡。

　　2．樹立兩個“靠前”意識，保證各項工作落到實處。如何使每一項工作真正做到有效、高效，落到實處。我做到兩個“靠前”，第一“靠前”

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