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色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-10-01 17:09:20 95

色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告（通用6篇）

　　一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲，相信你積累了不少實(shí)習(xí)心得，如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)報(bào)告，可以收獲更多。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告（通用6篇）

　　色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告 1

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　通過(guò)外出寫(xiě)生進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的感受能力，提高寫(xiě)生的審美能力、加強(qiáng)和拓寬寫(xiě)生對(duì)美的修養(yǎng)；同時(shí)鍛煉學(xué)生在實(shí)踐中意志力、吃苦精神、協(xié)作與友愛(ài)精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界、風(fēng)景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀文化，為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)奠定堅(jiān)定全方位美學(xué)修養(yǎng)和繪畫(huà)技巧基礎(chǔ)。

　　本課程是在學(xué)生具備一定的繪畫(huà)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要求學(xué)生在寫(xiě)生過(guò)程中了解掌握當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技法進(jìn)行寫(xiě)生與創(chuàng)作。

　　二、實(shí)習(xí)計(jì)劃：

　　本課程的實(shí)習(xí)考察內(nèi)容是選擇一些具有代表性人文風(fēng)情的地域進(jìn)行訓(xùn)練。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　剛大一入學(xué)，就通過(guò)大二的學(xué)哥們得知，打一下學(xué)期要出去寫(xiě)生實(shí)習(xí)，于是就有了半年多的期待和憧憬。終于在20XX年05月28日，等待了半年的我們踏上了為期三周的太行山寫(xiě)生之旅，拉開(kāi)了寫(xiě)生實(shí)習(xí)的序幕。

　　坐了將近六個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，滿身疲憊的我們終于來(lái)到了位于三省交界的河南林州市太行山境內(nèi)，一入境，遠(yuǎn)處的高山綠樹(shù)即刻把我們從疲倦拉入了興廢狀態(tài)。在車(chē)上，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的用手機(jī)和相機(jī)拍照。繼續(xù)前行，狹小的盤(pán)山公路讓我們感到既驚險(xiǎn)又刺激。旁邊矗立著得陡峭的懸崖、筆直的山峰、蔥綠的樹(shù)林，讓我們看的應(yīng)接不暇。同學(xué)們已經(jīng)抑制不住內(nèi)心的興奮和激動(dòng)，不斷的拍手和尖叫。汽車(chē)在彎曲的山路中行駛讓我們的身體不斷的`搖晃。這時(shí)，不知道誰(shuí)用手機(jī)放了一首李瓊的《山路十八彎》，不禁想用在這真是恰到好處。我們也不自覺(jué)的跟著音樂(lè)哼哈起來(lái)。終于，汽車(chē)在拐過(guò)最后一個(gè)彎后，我們進(jìn)入了將要住宿的石板巖鎮(zhèn)地帶，同學(xué)們也幾乎都站了起來(lái)，等待汽車(chē)平穩(wěn)的停下，我們迫不及待的下車(chē)拿行李，拿手機(jī)拍照，抬頭望去，我們所住的的地方是一個(gè)大大的農(nóng)家院，叫做“誠(chéng)藝農(nóng)莊”，在老師和班長(zhǎng)的安排下嗎，我們快速的并且有條不紊的安排下了住宿，滿身疲憊的我們也急忙收拾好行李之后，躺在床上休息起來(lái)。

　　一番調(diào)整之后，我們又有了激情與活力，開(kāi)始游覽周?chē)娘L(fēng)景，我們住在兩排大閃之間，前面有一條快要干涸的和幾個(gè)被圈起來(lái)的很小的湖泊，公路旁邊是幾處和“誠(chéng)藝農(nóng)莊”類(lèi)似的農(nóng)家院，還有幾家超市，另外我們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)農(nóng)家院里有臺(tái)球桌，這讓許多同學(xué)興奮不已，在畫(huà)畫(huà)之余，可以通過(guò)臺(tái)球來(lái)放松一下心情。很快，便到了吃飯的時(shí)間，我們被分成十人一桌，一桌上有十個(gè)菜，有米飯花卷和饅頭。饑腸轆轆的我們馬上開(kāi)始狼吞虎咽，山里的菜和我們平時(shí)吃的稍微有點(diǎn)差距，我們開(kāi)始有些不太適應(yīng)，但習(xí)慣之后，發(fā)現(xiàn)也別有滋味。飯后，我們有回到宿舍休息了。晚上從老師那得知第二天要去爬山，這讓我們甚是興奮，所以我們晚上都睡得很早，養(yǎng)精蓄銳為爬山做充分的準(zhǔn)備。

　　第二天一大早，我們就起床洗漱，吃早飯，然后收拾東西到樓下集合，八點(diǎn)，我們?cè)趯?dǎo)游的引領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我們沿著小路進(jìn)發(fā)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們都十分興奮，不停的哼歌、嬉笑、拍照，但隨著山路逐漸的崎嶇，路開(kāi)始變得越來(lái)越難走，我們也開(kāi)始疲憊起來(lái)，甚至有些厭煩，感覺(jué)不是很高的山現(xiàn)在卻看起來(lái)變得遙不可及。但我們并沒(méi)有就此認(rèn)輸，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐心，我們一步一臺(tái)階，相互扶持，相互幫助。隨著沿途的風(fēng)景變得越來(lái)越美麗，我們也越來(lái)越充滿了登頂?shù)男判模K于，在我們的共同努力下，我們來(lái)到了山頂。俯瞰遠(yuǎn)處渺小的村莊和天空飄著的白云，我們都露出了勝利的笑容，大家不斷的拍照合影，不放過(guò)任何一處美麗的風(fēng)景，可時(shí)間飛快的流逝，美好的時(shí)光似乎總是短暫的，很快，我們不得不原路返回，之后期待下一次的游玩。寫(xiě)生的目的當(dāng)然是要以畫(huà)畫(huà)為主，所以，第三天，我們便開(kāi)始投入到畫(huà)畫(huà)當(dāng)中。我們四處尋找自己喜歡的風(fēng)景，我選擇了一個(gè)小湖泊旁邊，那可以看到對(duì)面得高山綠樹(shù)，不遠(yuǎn)處還有一座小寺廟，同學(xué)陳鑫和馬小黑（馬文君，我們都叫她馬小黑）也坐在我旁邊，陳鑫選擇的是遠(yuǎn)處的樹(shù)木房屋和小湖泊，小黑則選擇的是畫(huà)山下的石頭。

　　色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告 2

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　10月9號(hào)―11月27號(hào)

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　世界文化產(chǎn)地――宏村、西遞；

　　道教文化圣地――齊云山；

　　黃山考察；南屏影視村寫(xiě)生。

　　三、實(shí)習(xí)目的

　　通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　寫(xiě)生的選景、構(gòu)圖原則。寫(xiě)生的色彩、色調(diào)、對(duì)比、空間等關(guān)系。每日必須堅(jiān)持速寫(xiě)、色彩、素描寫(xiě)生。

　　以論文的形式完成實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告要有條理，思路清晰，文字流暢，見(jiàn)解獨(dú)到。實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)整理后的繪畫(huà)作品（速寫(xiě)、素描、色彩、水粉畫(huà)）等裝訂成冊(cè)上交給指導(dǎo)教師。

　　建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的10幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來(lái)的這中藝術(shù)的氣息。迫不及待我們拿上顏料背上畫(huà)板進(jìn)入了我們期盼以久的寫(xiě)生基地，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。安徽黟縣境內(nèi)的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產(chǎn)目錄后，這兩個(gè)罕見(jiàn)的古村落就逐漸成為藝術(shù)愛(ài)好者的流連之所。據(jù)當(dāng)?shù)卣致越y(tǒng)計(jì)，全國(guó)各地的200余所大專(zhuān)院校每年有30余萬(wàn)人次背起畫(huà)夾走進(jìn)西遞、宏村寫(xiě)生，占旅游總?cè)藬?shù)的50%以上。大批學(xué)生的進(jìn)入，使黟縣境內(nèi)悄然掀起一股藝術(shù)經(jīng)濟(jì)熱潮。當(dāng)然第一次來(lái)到這罕見(jiàn)的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西，把安徽的古景古建筑一覽眼底，大家都會(huì)不時(shí)發(fā)出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術(shù)這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。

　　休息了一晚上我們跟著導(dǎo)游來(lái)更深的了解這個(gè)古村，這樣以來(lái)我們不單單是被他們的外表吸引著通過(guò)導(dǎo)游我們知道古村的規(guī)劃結(jié)構(gòu)居然猶如一頭酣著的牛，經(jīng)過(guò)的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開(kāi)始我們也不相信最后導(dǎo)游把我們帶到了可以看這個(gè)村子景象的地方立體布置圖，這樣整個(gè)村的竟顯眼底這一個(gè)個(gè)精致的小模型把古村一一的表達(dá)了出來(lái)就如導(dǎo)游說(shuō)的那樣。

　　這次導(dǎo)游帶領(lǐng)我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑，每個(gè)都有他的不同之處這樣的藝術(shù)殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來(lái)影響著一代又一代人，令在場(chǎng)的所有人感到佩服。

　　上面說(shuō)的都的我們來(lái)到這里的第一感受，下面說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯?xiě)生時(shí)的感受到的東西當(dāng)時(shí)拿這畫(huà)板顏料走進(jìn)村子感覺(jué)到處都是一幅幅的畫(huà)展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們?cè)谶@里每個(gè)角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品，但要求我們更動(dòng)腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西，每個(gè)人都緊張的開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，我也不例外，看到如此如畫(huà)的景象實(shí)在是難以用我的畫(huà)筆就能表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫(huà)更加的完美我們學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方式很多，我最后還是選擇了我最喜歡的干畫(huà)法。一幅幅的畫(huà)漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配，這次寫(xiě)生讓我知道現(xiàn)實(shí)的東西的領(lǐng)悟始終要高與書(shū)本上的表達(dá)。還有水粉作畫(huà)水粉畫(huà)在制作過(guò)程中，開(kāi)始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫(huà)出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強(qiáng)的真實(shí)感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫(huà)所具有的流暢、透明的藝術(shù)特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫(huà)。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　告別了歷史久遠(yuǎn)的古村落，回到高樓大廈和城市喧囂，我就感到內(nèi)心少了那種平靜。在古村，每次都覺(jué)得很有味道那種和諧、那種結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前。還有皖南黟縣宏村的小巷里，吳

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色彩風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告 2

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