小學語文校本研修工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學語文校本研修工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文校本研修工作總結(jié)1
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料,才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。
我在校本研修學習中,始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合,既讓教研與教育教學相互促進,又減輕了自己的工作負擔。下面我就從本次校本研修學習過程談點體會:
首先,教研從課堂上來。在我看來,教學即教研,讓教研的時間從課堂上來,解決教研時間問題。我認為課堂教學不是簡單操作,而是運用藝術(shù),充滿智慧的過程。而課堂教學的藝術(shù)和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說,也就是要靠教研來獲得。所以,教學過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式,這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓教研更具實效。學會教學即教研,其的優(yōu)點在于,在不增加自己額外負擔的前提下,增加了教研的機會和時間,讓課堂教學更具實效。
教師要更新理念、提高認識。通過校本研修培訓學習,我清楚的認識到新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為新課程改革作好對于一個小學教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于不同的`內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對性問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
教師要改進教學方法、提高課堂效率。通過校本研修培訓學習,我清楚地認識到整體把握小學語文新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學語文新課程不僅可以使我們清楚地認識到小學語文的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對新課程。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。只有清晰地認識并把握好主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點,或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的新課程、清晰地認識并把握好語文的主線,對于一個小學語文教師是非常有必要的,也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。
不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩?dǎo)學可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。
小學語文校本研修工作總結(jié)2
作為一位語文教師,這些年我對語文教學有了深入的了解,同時也整理出了一套自己的心得,我覺得教學對于每個老師來說是一門很深很深的學問,教學方法尤其重要,下面我來和大家說說我的研修總結(jié)。
首先,我覺得要全面且充分地去了解學生,了解他們的個性,優(yōu)缺點等等,從而激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng),因為語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。最重要的,我們要注意新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
我會培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
其次要重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《軍神》的閱讀教學中,我是這樣引導(dǎo)學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受,學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲。”這樣引導(dǎo)學生選擇自己閱讀感悟的.精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。
此外,我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學習《桂林山水》,我就找相關(guān)的資料圖片讓學生欣賞,讓他們有一種身臨其境的感覺。
總體概括一下就是,注意以下幾個方面:
一、有限的時間內(nèi)提高課堂效率,新課程下的課堂教學,是培養(yǎng)學生掌握學習方法,讓學生勇于探索,發(fā)覺里面的新事物。
二、培養(yǎng)適合學生自己的學習方法,使學生在研究解決其學習任務(wù)時,表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式。那就要改變傳統(tǒng)教學中的過于強調(diào)接受性學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,鼓勵學生自主、合作、探究地學習。
三、作為老師要有自己的教學理念,但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變,是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學工作中,教師之間將更加緊密地合作,與不同學科的教師打交道。
四、給學生語文營造更廣闊的想想空間,教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語感”談到語文教學時,特別強調(diào)“要重視學生的學習過程和方法”而不僅僅地掌握知識和籠統(tǒng)地提高能力。
五、把教師的教學理念貫穿到行到中去,那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉(zhuǎn)變,這樣才能主動適應(yīng)并投入新課程改革,才能真正落實國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標,全面推進素質(zhì)教育。
最后,我想說的是,作為一名教師,尊重學生、理解學生非常重要!這種尊重,要求老師要一視同仁,不因美丑、貧富、學習成績的好壞、進步與落后、個性的差異而有所折扣。尊重學生是教師的天職,這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠、博大而無私的內(nèi)涵,它是教師職業(yè)道德的靈魂!尊重學生即是師德的基本要求,又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì),但我深知在教育教學中要真正地做到尊重每一個學生并非易事,我會加倍的努力,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
上面這些就是我的研修總結(jié),今后我會繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
小學語文校本研修工作總結(jié)3
本學年,我努力提高自身綜合素質(zhì),完成自己所制定的研修計劃,從自己的實際出發(fā),努力提高課堂效率,簡要總結(jié)如下:
讀書:閱讀各類書目,充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,我多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。我精讀了《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生:葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我欣賞一些文學書籍,《中外書摘》每期必讀,常年堅持了閱讀《教師博覽》《小學語文教師》等專業(yè)雜志,從而不斷充實了自己。同時還研究了孫維剛、王金戰(zhàn)、魏書生三位教育家的關(guān)于如何做好班主任的書籍,并把這種思想與實踐結(jié)合起來,取得了很好的效果。
研究:在教學中我嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思。準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升自己的教學研究能力。此外,我還通過參與課題研究,不斷地反思和提高自己的教學行為,更新自己的教學觀念,完善自己的教學藝術(shù)。
實施:勤于學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學,活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學,要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地學,廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
善于思考,在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。樂于動筆,提高教育科研水平。
本年度的研修工作使我的視野得到了拓寬,不做井底之蛙。我的教育教學工作都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣,提高課堂教學效益,同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,努力提升到一定的'理論高度。光陰荏苒、歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼一年的研修活動就要暫告一段落,這一年中我收獲了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動結(jié)束了,但并不意味著學習的結(jié)束,這只是我新的征程中邁出的第一步,我還要遠航。回顧一年的研修活動,有許多需要思考的地方,需要我去細細的反思……
小學語文校本研修工作總結(jié)4
光陰似箭日月如梭,匆匆火花碰撞,我們從相識到相知,回憶這段遠程研修的日子,感慨萬千。在這見語聞聲不見影的日子里,作為網(wǎng)絡(luò)成員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著。期間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修活動的平臺,努力提高自己的教學素養(yǎng)和教育教學能力。我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見,傾聽了各位老師的親切點評,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,和精彩獨到的見解。傾聽一線教師的無數(shù)心聲,同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的知音,領(lǐng)略了他們的風采。
研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己簡直就是井底之蛙。同時,遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這段學習生活中,我收獲了知識,更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的語文基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。下面,談?wù)勎已行抟詠淼母惺芎褪斋@。
一、認識責任,轉(zhuǎn)變觀念。
教師這個職業(yè),既古老,又新鮮。從蒼茫的歷史深處走來,向燦爛的未來前方走去。教師躬耕于歷史和未來之間。面向歷史,教師的身軀是深厚的傳統(tǒng)文化底蘊的基石;面對未來教師的雙肩又總閃現(xiàn)著繽紛的文明進步的霞光。在新時代的課程改革中,我們要利用現(xiàn)代教育資源,擺正新時代的教師形象,教師既是課程的執(zhí)行者,更是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,我們要改變傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水,就要成為“長流水”,長流常新,永無止境。教師要照亮別人,就要不斷的充電,做個“長明燈”。
二、享受教育,收獲快樂
這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有教授、學者的發(fā)言、教學展示。通過理論學習,教學觀摩,這些天的學習,對我既有觀念上的'洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。通過專家對“信息技術(shù)與學科的整合”的答疑,我明白了多媒體輔助教學的重要性,語文教學中信息技術(shù)的應(yīng)用,能使課堂煥發(fā)青春,提高學生的學習興趣,促進教育教學效率的提高。通過教授專家的講解,我對新課程小學語文教育有了新的認識,對備課有了更深入的了解,對授課、說課、評課有了更全面的認識,為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
三、深刻反思,明確目標。
這次培訓,就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。同時讓我更加清醒地認識到自己的不足!我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學工作不得不重新審視和重新思考。我雖然感受到學習的路還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,積極參加各種網(wǎng)絡(luò)研修。在今后的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示范,積極主動承擔各種教學任務(wù),與學校其它教師共同學習,共同進步。
總之,匆匆的網(wǎng)絡(luò)研修,很忙碌、也很勞累,但在這里我的收獲是沉甸甸的,我的心情是愉悅的。對于已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,我充滿自信,充滿青春活力,在今后的工作中我會更加積極、主動地探索、實踐,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與學習,以促進教師、學生的發(fā)展。促使我校語文課堂教學的更有效和更精彩。讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!我堅信:我研修、我收獲、我進步、我快樂!
小學語文校本研修工作總結(jié)5
堂是教育教學研究的基地,標志著教學研究的重心要置于具體的課堂教學情境中,濮陽縣化肥廠學校校本教研工作總結(jié)。我們學校乘上新課改的航船,全體教師繼續(xù)更新教育思想和教育觀念,改革教學方法,各教研組面向?qū)W生均有序地組織了一系列教育教學研究活動;在做好課堂教學面向?qū)W生的同時,圍繞縣教研室的"四步探究法"開校工作計劃,參加競賽和教學活動,取得了可喜的成績。總結(jié)如下:
一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提
在開校初的《校本教研工作計劃》中,成立了以校長為組長,以教導(dǎo)主任、教研組為領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中,領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當中,全力促進素質(zhì)教育,圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作,開拓創(chuàng)新,真正突出以校為本的教研,使我校逐漸形成了以教育科研為學校的成名之源。
二、完善了教研組織,健全了教研制度
開學初,各教研組根據(jù)教育局教研室,結(jié)合各組教師根據(jù)我校實際,均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作計劃,加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學理念,建立教學研究的保障機制,整合學校教科處、教導(dǎo)處、教研組、年級組和課題組等的力量,建立直接服務(wù)于教學、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用,為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。
三、提高認識,豐富校本教研含義
學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中,教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析,最終解決。正基于這點,我們組織教師不斷提高研究水平,充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識,不斷提高研究的解決教學實際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平。
四、各教研組措施得力,活動有序進行
本學期,學校結(jié)合實際,使得各教研組的教研方式多種多樣,活動精彩紛呈。
1、語文組:學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主;老師們以新理念指導(dǎo)教學,牢固樹立學生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,并照計劃開展了10堂高質(zhì)量的教研課。
2、數(shù)學組:注重理論學習,提高了教師的綜合素質(zhì),并以新課改為契機,努力探索新的`教學模式。積極參加課改實驗,做好課題研究。本學期,加大了對一、二年級課改班的研究力度,利用集體備課、集體學習等形式,針對教師在實施新教材中遇到的問題,研究新教材的特點、教學方法、學習方式,努力探索具有我校特點的教學模式。
3、英語組:組織全校英語教師學習《課改綱要》和《課程標準》,提高了英語教師教學理論,開展了"班級英語現(xiàn)狀"、"如何對待班中后進生"等教學沙龍,有力地提高了學生學習英語的興趣。
4、藝體組:組織教師繼續(xù)學習,努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動,促進學生全面發(fā)展。并配合學校完成了學生的養(yǎng)成教育和11月的學校冬季校運會。
5、綜合組:在教研活動上突出一個"新"字。《科學》、《自然》學科圍繞"三新"開展教學課堂研討、說課、上課評課活動。并進行了《在自然課教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》、《自然課教師的基本功及訓練》等四次培訓,大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、遠程教育教研組:進一步作好向教師進行遠程教育宣傳工作,探討遠程教育資源與學科課程教學整合、網(wǎng)絡(luò)教學與課堂教學整合的途徑和方法;組織培訓青年教師使用計算機,利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件,更好地利用遠程教育資源;建立健全現(xiàn)代遠程教育檔案。
7、信息技術(shù)教育教研組:該教研組圍繞"研"字作文章。本學期開校初,根據(jù)實際情況新增建信息技術(shù)教育教研組。本組本著從現(xiàn)代信息技術(shù)教育的研究出發(fā),開展形式多樣的教研活動,取得良好的效果。
緊張忙碌的一學期已過去,回頭看看我們走過的路,有我們值得回味的,因為我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到遺憾的,因為受條件的制約,我們還有很多做得不夠好。我們堅信,隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取,我們一定會突破一個個瓶頸,從勝利走向勝利!
小學語文校本研修工作總結(jié)6
本學年我校校本研訓工作在教研處的牽頭下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各教師積極參與配合中,完滿完成任務(wù)。學校根據(jù)永教師〔xx年校本研訓工作項目方案制訂與審核推進活動的通知》,制定了《xx中學基于"目標達成"為核心的學科教學研究校本研訓項目制方案》。在這一年中,學校積極推動新課標的實施,積極探索新課程背景下教師學習和研究方式的變革,繼續(xù)深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展,結(jié)合教學常規(guī)達標的要求,已經(jīng)順利開展了各項校本研訓項目的各項內(nèi)容,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
一、提高認識,制定方案,健全組織機構(gòu)
根據(jù)學校的實際情況,于xx年9月份成立了校本研訓工作團隊,以戴德康、戴新法為行政小組,負責協(xié)調(diào)學校各方面的校本工作,提供經(jīng)費,保障培訓的展開;以吳恩慈、徐海曉為項目負責人,負責項目制定的實施毓整體規(guī)劃,組織并協(xié)調(diào)各項工作;各教研組長來統(tǒng)籌規(guī)劃學科組校本研訓活動,并配合學校的校本研訓工作;各備課組長具體執(zhí)行各項校本活動,負責簽到統(tǒng)計與總結(jié)匯報;每位教師為具體實施者。整個方案逐級分層遞進,明確分工責任,落實任務(wù)到位。
二、做好各項研訓項目內(nèi)容,規(guī)范校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。
本學年按照學校基于"目標達成"的校本研訓方案,以課堂教學是研究對象,以實施有效教學為研訓目的,通過備課、上課、聽課、評課、反思等形式,切實改變教師教學觀念,促進課堂教學目標的達成。例如xx年10學召開了全校教師的校本研訓項目實施動員大會,吳恩慈老師介紹了校本計劃,布置了相關(guān)任務(wù);xx年10―11月各備課組進行了集體備課,討論課堂教學目標的達成;xx年10月各調(diào)入教師針對目標達成開出了新教師調(diào)研課;xx年1 ―12月各備課組展開了課堂教學診斷月活動,共開設(shè)了63節(jié)公開課,講座4個;xx年12月各備課組開展了集體研討活動;xx年3―4月,學校開展了青年教師成長型課堂活動,來自各個學科的18位年青教師開出了不同特色的'課堂;xx年4月18日邀請了溫州大學的黃友初教授做題為《從教學知識到教學行為 主站蜘蛛池模板: 能量回馈_制动单元_电梯节能_能耗制动_深圳市合兴加能科技有限公司 | 哈希余氯测定仪,分光光度计,ph在线监测仪,浊度测定仪,试剂-上海京灿精密机械有限公司 | 2-羟基泽兰内酯-乙酰蒲公英萜醇-甘草查尔酮A-上海纯优生物科技有限公司 | 固诺家居-全屋定制十大品牌_整体衣柜木门橱柜招商加盟 | 佛山商标注册_商标注册代理|专利注册申请_商标注册公司_鸿邦知识产权 | 广西资质代办_建筑资质代办_南宁资质代办理_新办、增项、升级-正明集团 | 江苏南京多语种翻译-专业翻译公司报价-正规商务翻译机构-南京华彦翻译服务有限公司 | 优考试_免费在线考试系统_培训考试系统_题库系统_组卷答题系统_匡优考试 | 直流大电流电源,燃料电池检漏设备-上海政飞 | 顺景erp系统_erp软件_erp软件系统_企业erp管理系统-广东顺景软件科技有限公司 | 网络推广公司_网络营销方案策划_企业网络推广外包平台-上海澜推网络 | AR开发公司_AR增强现实_AR工业_AR巡检|上海集英科技 | Eiafans.com_环评爱好者 环评网|环评论坛|环评报告公示网|竣工环保验收公示网|环保验收报告公示网|环保自主验收公示|环评公示网|环保公示网|注册环评工程师|环境影响评价|环评师|规划环评|环评报告|环评考试网|环评论坛 - Powered by Discuz! | 换网器_自动换网器_液压换网器--郑州海科熔体泵有限公司 | 超声波电磁流量计-液位计-孔板流量计-料位计-江苏信仪自动化仪表有限公司 | 精准猎取科技资讯,高效阅读科技新闻_科技猎 | 贝壳粉涂料-内墙腻子-外墙腻子-山东巨野七彩贝壳漆业中心 | 气动绞车,山东气动绞车,气动绞车厂家-烟台博海石油机械有限公司 气动隔膜泵厂家-温州永嘉定远泵阀有限公司 | 路斯特伺服驱动器维修,伦茨伺服驱动器维修|万骏自动化百科 | Duoguan 夺冠集团| 纯化水设备-纯水设备-超纯水设备-[大鹏水处理]纯水设备一站式服务商-东莞市大鹏水处理科技有限公司 | 全自动固相萃取仪_高通量真空平行浓缩仪-勤业永为 | 恒压供水控制柜|无负压|一体化泵站控制柜|PLC远程调试|MCGS触摸屏|自动控制方案-联致自控设备 | 长沙印刷厂-包装印刷-画册印刷厂家-湖南省日大彩色印务有限公司 青州搬家公司电话_青州搬家公司哪家好「鸿喜」青州搬家 | 陶氏道康宁消泡剂_瓦克消泡剂_蓝星_海明斯德谦_广百进口消泡剂 | 早报网| 东莞办公家具厂家直销-美鑫【免费3D效果图】全国办公桌/会议桌定制 | 翰香原枣子坊加盟费多少钱-正宗枣核糕配方培训利润高飘香 | 挤奶设备过滤纸,牛奶过滤纸,挤奶机过滤袋-济南蓝贝尔工贸有限公司 | 离子色谱自动进样器-青岛艾力析实验科技有限公司 | 小型UV打印机-UV平板打印机-大型uv打印机-UV打印机源头厂家 |松普集团 | 硬度计_影像测量仪_维氏硬度计_佛山市精测计量仪器设备有限公司厂家 | 散热器-电子散热器-型材散热器-电源散热片-镇江新区宏图电子散热片厂家 | 温泉机设备|温泉小镇规划设计|碳酸泉设备 - 大连连邦温泉科技 | 书法培训-高考书法艺考培训班-山东艺霖书法培训凭实力挺进央美 | 郑州律师咨询-郑州律师事务所_河南锦盾律师事务所 | 小型UV打印机-UV平板打印机-大型uv打印机-UV打印机源头厂家 |松普集团 | 金属抛光机-磁悬浮抛光机-磁力研磨机-磁力清洗机 - 苏州冠古科技 | 手板_手板模型制作_cnc手板加工厂-东莞天泓 | wika威卡压力表-wika压力变送器-德国wika代理-威卡总代-北京博朗宁科技 | 量子管通环-自清洗过滤器-全自动反冲洗过滤器-北京罗伦过滤技术集团有限公司 |