【實用】寫人三年級作文300字合集21篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫人三年級作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人三年級作文300字 1
今年，我上了五年級，我們班新來了一個班主任。讓我來個你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因為老師的父母希望老師健健康康的長大。陸老師有一頭烏黑的短發但是在頭發的周圍有雪花色一樣的白頭發，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識的眼鏡。最有趣的是老師因為小時候缺少營養，所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會課陸老師對我們說，你們所說的批評那都不叫批評叫教
育，所說的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運動，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個同學沒有帶作業，老師說話的語氣中有一點嚴厲和一點和藹。老師在上語文課給我們講課時，看我們一個個都不精神就會把要講解的.這個題目換成笑話告訴我們；我們聽了頓時哈哈大笑。
我們的老是喜歡閱讀和散步，因為我們閱讀，我們的知識才會豐富，因為我們散步，我們的身體才會健康因為有了這兩個優點，我們的意志才會堅定。
我的班主任管理班級是采用打分來管理好，我們這個大家庭。
這就是我們的班主任――陸老師，希望你們也喜歡他。
寫人三年級作文300字 2
我是一個調皮的男孩子，我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴大大，能說會道，在課堂上回答問題很響亮。
我的愛好有很多，我喜歡踢足球，課余的`時候，足球場上常常能見到我的身影；我喜歡打籃球，游泳；我的英語也學得很好；我還是班上的電腦科代表；放學回到家，我還喜歡看課外書。
我的爸爸媽媽都說我很調皮。其實，我只是很喜歡動手搗鼓一些玩意，家里的很多東西幾乎都被我拆過了，因為我很好奇嘛，總想看看那些收錄機、電話機、電腦等電器里面的結構是怎么樣的，結果被我拆過的東西又裝不回來，爸爸媽媽就拿我沒辦法，也許他們也覺得愛動手的孩子并沒有什么不好。有一次，我跟爸爸去超市買東西，我一進超市，看見里面的東西應有盡有，琳瑯滿目，我興奮極了，一雙手就沒辦法控制了，禁不住摸摸這里，擺弄擺弄那里，爸爸看見了，耐心地對我說：“你不要亂動這里的東西，這不是家里，碰壞了東西可要賠錢的呀！”聽了爸爸的話，我才忍住了。從那以后，我進商店，都能管管自己的手了。
哎，我真希望隨著年齡的增加，我能改掉這個毛病。
寫人三年級作文300字 3
我的媽媽很愛我，每天中午放學回家，媽媽都已經煮好飯了！，而早上，媽媽就把我送到樓下的藥店那里，等到我的背影消失不見了，才去跟其她媽媽去買菜。
在一個陽光明媚的早上，看到開朗的'媽媽變得愁眉苦臉，我好奇地問：“媽媽，您為什么今天愁眉苦臉的？”，媽媽沉默了一會，說：“今天有事，中午可能回不來， 回來時在管理處等我一會，如果還沒回來的話，你在去雨欣家”，“嗯，我知道了”，我故作輕松地說，心里卻像有塊巨大的石頭浮在心上，一直沉不下去。吃完早餐，媽媽把我送下去順便去辦事了。媽媽走后，我心事重重，因為我不知道什么事而讓媽媽出去，我又想去幫媽媽，但又幫不了什么，顯得我無能為力。
中午放學時，我出來了，我在管理處等了好久，媽媽也沒有出現，使我心里空空的，看來媽媽回不來了，但―我錯了，媽媽竟然回來了，當時的我就像已經被燒枯了的小草，到了第二年春天又長得生機勃勃！，這時我發現媽媽滿頭大汗，右手提包，左手拎飯，累得氣喘吁吁，還對我說：“對不起，肯定餓了吧！，走，回家吃飯！”，說完，又謝謝了雨欣媽媽，然后帶我回家吃飯了。
通過這些小事，我知道媽媽有多愛我，我愛我的媽媽，她是心中最好的媽媽。
寫人三年級作文300字 4
我的姐姐有一雙水汪汪的大眼睛，披著烏黑的長發，她的身體不高也不矮，不胖也不瘦，可是姐姐卻是一個優秀的“勞動迷”。
我的姐姐是個“勞動迷”，一天，外公外婆家里準備一次大掃除。我和爸爸、媽媽說：“我們掃樓下。”可姐姐卻自告奮勇地說：“我一個人掃樓上。”外公 外婆不放心地說：“好吧”。到了中午，外婆說香噴噴的'飯菜燒好了。我們還沒打掃好呢，可是我沒忍住飯菜的誘惑，最后我去吃了午飯。
我準備把姐姐叫下來吃飯，于是我就喊：“姐姐下來吃飯了。”姐姐說：“我把地打掃好再來吃飯。”過了一會兒，我著急地說：“姐姐快下來吃飯，飯要冷了。” 姐姐說：“快了。” 過了好一會兒，姐姐終于下來了，我們都吃好了，還好外公外婆給她準備了一碗飯和一些姐姐愛吃的菜。吃完后她又立馬跑到樓上去打掃。
這就是我的姐姐，一個飯也不按時吃的“勞動迷”。
寫人三年級作文300字 5
我們班有六十個同學，里面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。
他有一個又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個圓圓的鼻子……總之，他的外貌特征，只需要用一個字來概括，可能誰都已經猜到了，那就是DDD圓。
們是這樣認識的'：當我在四年級的時候，當時，還是爸爸來接我坐公交車。在車上，我碰上了王文輯。爸爸見他就一個人，就問他：“你一直自己坐車回家么？”他說道：“每天我都是自己坐車回家。”爸爸又說：“那下學期你們一起坐車回家吧。”他爽快地答應了。那天，我還驚奇地發現，我下車地站，就在他下車的后一站！
一個學期過去了，如今我們已經成為了哥們，天天都坐一輛車，在車上玩游戲，高興極了。有一次，我還邀請他去我們家打游戲，可見我們之間的友情有多深。
他的學習也非常好，在期末考試里，我們的成績不相上下，讓我第一次知道什么是緣分。
這就是我的那位“圓”朋友。
寫人三年級作文300字 6
我的哥哥叫小吳，我非常喜歡他。
昊哥哥胖乎乎的。像一只小熊貓。圓圓的臉上嵌著一雙三角眼，笑起來特別可愛。昊哥哥的手可快了，吃飯的時候，屬他夾得菜多，吃的也多、昊哥哥也特別勇敢，我和哥哥之間的.事，就像天上的繁星，數也數不清。
哥哥在沈陽上學，只有過年才能回北安，所以我十分想念他，每到寒假，我都精神倍增、神采奕奕！回北安后，我就總跟在哥哥的身后，媽媽叫我：“跟屁蟲”，我也不嫌棄。有一天，哥哥說下樓去放煙花，我特別高興，哥哥拉著我的手飛奔下樓，到了樓下哥哥先給我講放煙花的注意事項，告訴我不要怕，然后給我點燃了一個。“哧”煙花燃了起來，飛上夜空，美麗極了。
這就是我的哥哥，能給予我親情的哥哥。
寫人三年級作文300字 7
滴滴，答答，滴滴，答答，房間里不時傳出一種點擊鼠標的聲間。唉，看來爸爸又在電腦上買股票了，真是掃興！
我的爸爸是一個愛買股票的人，他每天一下班就坐在電腦前看股票。有一次，他正對著電腦發火呢，因為他買的`股票跌了很多。爸爸眼睜睜地看著別人的股票漲，就想再買一只，但媽媽不管怎么說都不再讓爸爸買。爸爸說：“就讓我買一只好了。”媽媽說：“就怕你培養不好，到頭來，心思花了不少，錢也搭進去了。”爸爸還是不死心，就一直在媽媽耳邊嘮叨，最后被媽媽狠狠地說了幾句。爸爸沒辦法，只好耷拉著腦袋向我走來，對我輕聲說：“唉，你媽媽不同意，我不能買股票了。”我本來想勸他，但他說：“算了吧，能看看也好。”
這就是我的爸爸，一個買起股票連工作都可以不管的爸爸。
寫人三年級作文300字 8
我的媽媽是一位全職媽媽，她喜歡留一頭長長的頭發，像粉絲一樣。
她有一雙美麗的眼睛，像千里眼似的`，有一次有一只螞蟻在地上，我都沒看見，媽媽卻看見了。連忙說：小寶，快看！你腳下有螞蟻！我說：螞蟻好小啊。媽媽說：你腳下有個大的。我知道她是在逗我開心，我笑了笑，就沒說什么了。她還有一雙大大的耳朵，有次我在看電視，媽媽把電視聲音開到了一度，我根本就聽不見，可是媽媽卻被電視里的小品逗笑了。
她有一個愛好，就是跑步。她每天都要跑步，我有好幾次就是因為她的這個愛好而遲到。又一次我勸她別跑了，可是她不聽，但是很明顯，她每天起來的時間更早了，之后我一直都沒有遲到過了。她對愛好的堅持不懈，值得我去學習。
她的性格也很好，每次我的作業寫錯了，她從來不打我，只是隨口罵幾句。還有一次我不小心把哥哥的手劃傷了，她也只是讓我抄了第六課的課文。她對我的養育之恩，我會永遠記得的。
這就是我媽媽。
寫人三年級作文300字 9
今天下午，小傻瓜梁家樂上了個當。
下午，我一臉嚴肅地對梁家樂說：“趙老師說要你到他那邊去一下。”梁家樂一臉疑惑地說：“真的嗎?”我一本正經地繼續說：“真的.。”于是，他半信半疑地走到老師面前，摸著頭說：“老師，你找我嗎?”趙老師說：“沒有啊!”梁家樂聽到臉立馬調過來，生氣地朝著我“嗯――”了一聲，我都快笑死了，前仰后翻。
當梁家樂回到座位上時，只見他眉毛一皺，說道：“你又騙我了!嗯――嗯。”我那時已經笑得肚子都疼了，哪有勁說話呢。終于我忍住笑湊到梁家樂耳邊輕聲說：“我有時真覺得你有點太傻了!”他聽了眉毛一彎、嘴巴一咧，手叉著腰“哼”了一聲，哼過之后還對自己笑了笑。
你們是不是也覺得梁家樂是個小傻瓜呀?完全完全沒錯，是個可愛的小傻瓜。
寫人三年級作文300字 10
我有一個幸福的四口之家：爸爸、媽媽、弟弟和我。
我們家中的每個人各有特點：媽媽像一個大老虎，我犯了什么錯，她總是大聲嚷嚷;爸爸則像一只溫順的小貓，事事都順著我;弟弟就像膽小鬼一樣，天天怕我、媽媽、爸爸;我呢就是乖巧可愛的小公主。
媽媽每天在家的時候，就像學校的'“校長”，我和爸爸還有弟弟就是“小學生”，只要扔一點小紙片就要被拉到“學管處”去，“學管處”就是我們家的陽臺，讓不講衛生的人在那兒好好自我反省，誰也不敢亂扔垃圾了，我們家可干凈了。
爸爸媽媽很疼愛我和弟弟，無微不至的照顧和精心的養育我們，當我們犯錯的時候，就告訴我們：只要改過來，仍然是爸媽的好孩子。
還有許許多多讓我感到幸福的事情呢!
我有一個家，我真幸福!
寫人三年級作文300字 11
每個星期一下午的第一節課后，是全校上“才藝”課的時間。同學們紛紛來到自己喜歡的“才藝”課室上課。
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