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為自己豎起大拇指初中作文

時間：2025-03-10 17:48:39 63

為自己豎起大拇指初中作文（通用70篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的為自己豎起大拇指初中作文，希望對大家有所幫助。

為自己豎起大拇指初中作文（通用70篇）

　　為自己豎起大拇指初中作文篇1

　　在記憶的世界里，下著雪。雪花飄飄灑灑，這些快樂的小精靈是那么美，漂亮的圖案是大自然的創物。偶爾，一片可愛的雪花飄啊飄啊，飄到了我的鼻尖上，臉頰上，有一片還飄到了我的嘴里，抿上嘴嘗嘗，嗯！真甜。對呀，怎么會不甜呢，那可是記憶中的一段往事呢。

　　喧嘩的的公交車上，吵吵鬧鬧的。我正站在公交車上，腿酸腳麻，哎！為了找個座我可是等了半多個小時。正在我愜意地享受時，上來一位抱著孩子的阿姨，上來時孩子還在哭，結果吵得全車的人都心煩氣躁。這時，售票員對著車內的地主們喊了一聲：誰給小孩讓個座啊？車內一片肅靜，如果說用連根針掉在地上都能聽見來形容還不恰當，應該說連一絲棉花掉在地上都能聽得清清楚楚。我張了張嘴，但沒說出話來，喉嚨像被卡住了，剛鼓起勇氣想說我時，又擔憂地我看了看累的快要散了架的腿，把到嘴邊的話又吞的回去。在這片令人尷尬的氣氛當中，我們聽到一聲蒼老的`聲音：我。頓時，全車的人們都把眼光聚集在后座的一個老爺爺身上。我們的臉立刻紅回到耳根子上，羞愧的低下了頭。然而這時，老爺爺仍在和阿姨爭，阿姨說不用老人家讓座，她站著就行了。可老爺爺卻說阿姨帶著孩子不容易，反正他硬朗，站會沒事。我看到這僵持的局面時，一股人人為我我為人人的暖意在我心中檔期，蕩起了一個又一個的浪花。我看到車到站了，就噌的站了起來，飛快跑下公交車。回頭看看，老爺爺就回到色中，了座位上，阿姨做到了我的座位上，臉上都像盛開的花兒一樣高興。車門緩緩關閉，我也回過神來，向著昏昏欲睡的街道跑去，心里想著：快走，我還有好幾站才能到家呢。于是，茫茫月色中，一個背書包的小女孩，急匆匆地奔跑著。

　　雪花融化，往事白駒過隙般的流去。但厚厚的雪岑融化后，是生機勃勃的春天。我笑了，為自己豎起大拇指。

　　為自己豎起大拇指初中作文篇2

　　讓大拇指豎起的原因有很多，而讓我豎起大拇指是因為那一個久違的字――愛。

　　“咕咕，”這時陽臺傳來叫聲，是那只可愛的小鳥，它快活的在那個鳥籠中活動，那個大鳥籠甚至可以讓它張開翅膀飛一會，小鳥的羽毛非常纖細，顏色也非常好看，還閃著光，像是一串串的寶石在它身上。雖然這是只可愛又美麗的.小鳥，但我還是不喜歡它。

　　我不但不喜歡它，還經常欺負它。有時候它在那狂叫，我聽不慣，便拿起水潑在了它身上，但它還是像之前那樣狂叫，我看它還那樣狂叫，我便又拿起一把小米朝它扔了過去，可是它不但沒有害怕，并且還津津有味的吃起了身邊的小米。

　　但是，我發現無論我怎么欺負小鳥，它總是那樣樂觀，并不在乎我能對它怎樣，還是跟以前一樣愛活動，而不是看到我就縮在角落里。

　　之后我不經常欺負它了，而是慢慢地對它產生了一種敬佩之情。

　　它也越來越愛活動了，有時還嘰嘰喳喳的對我叫，好像是在要求我把它放出來在屋子里飛會，可是是誰都知道，只要是鳥，都渴望在藍天中飛翔。有一天，我看到它在望著天空中飛翔的伙伴們，眼睛里流露出一種可憐的眼神，我這才感覺到，之前對它的虐待確實有些過了。待到晚上，它在籠中睡覺了，于是我給它用樹枝在樹上弄了一個非常簡易的家，把正在熟睡的它放了進去。盡管對它有些不舍，但還是轉身回家，看了它最后一眼，心想：再見了，小鳥，就用這些行動來彌補我對你的虐待吧，別忘了我對你的愛！

　　小鳥，倘若你早上看到你在樹林中，你是不是很高興呢？如果你高興，那么請別忘記我！

　　大拇指，往往非常重要，因為人們都用他來贊美，不光可以給別人贊美，還可以給自己贊美，因為愛，無處不在。

　　為自己豎起大拇指初中作文篇3

　　每個人從出生到現在，都會有一些值得驕傲的事情，我也有一樣。

　　那是一個星期六的中午，爸爸媽媽都不在家，中飯只能靠自己一個人解決了，想起以前別人替我做飯的日子，真是無比的懷念啊！

　　沒辦法，現在只能靠自己了。我思索半晌，才想出一道菜――紅燒蝦。我便學著媽媽的樣子，先把蝦去須，再打開油煙機，然后往鍋子里倒上油，放入姜片。隨著火的逐漸加熱，油慢慢騰起了白煙，發出

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為自己豎起大拇指初中作文

為自己豎起大拇指初中作文 篇1

為自己豎起大拇指初中作文 篇2

為自己豎起大拇指初中作文 篇3

　　為自己豎起大拇指初中作文篇1

　　為自己豎起大拇指初中作文篇2

　　為自己豎起大拇指初中作文篇3