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博物館游記小學(xué)作文

時(shí)間：2025-04-03 12:36:22 63

博物館游記小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的博物館游記小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

博物館游記小學(xué)作文

博物館游記小學(xué)作文1

　　“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”――【唐】皮日休

　　每次看到這句話，總能深深體味到古運(yùn)河當(dāng)年“舟行如梭，不分晝夜”，“船舶往來(lái)，商旅輻輳，墨客如卿”的繁華景象。

　　千年古運(yùn)河，悠悠江南情！古運(yùn)河，對(duì)于它沿岸的每個(gè)城市都有著深刻悠遠(yuǎn)的影響，從而形成了一部水上的文明史。

　　今天是我們假日小隊(duì)活動(dòng)的日子，我們一起參觀了中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。

　　走進(jìn)博物館的大門，進(jìn)入序廳，一艘古樸滄桑的漕運(yùn)船擺在正中，腳下是玻璃鋼鋪設(shè)的仿真水面，給人一種在運(yùn)河徜徉而行感覺(jué)。迎面一艘帆船在緩緩駛來(lái)，兩側(cè)是古老的橋墩模型，天花板設(shè)計(jì)成燦爛星空，置身其中，如泛舟河上。我們被大廳里一艘帆船上的《前言》吸引住了，我們隨著《前言》走進(jìn)京杭大運(yùn)河――這條歷史的長(zhǎng)河之中。首先我們來(lái)到的是“第一展廳”。“第一展廳”內(nèi)，最吸引我們的是京杭大運(yùn)河的微縮景觀，并將大運(yùn)河分為了九段，分別是邗溝、山陽(yáng)瀆、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠、濟(jì)州渠、廣濟(jì)渠、會(huì)通河、通惠河以及江南運(yùn)河。京杭大運(yùn)河為什么會(huì)分成那么多段呢？帶著問(wèn)題我們來(lái)到了“第二展廳”，進(jìn)入“第二展廳”，我們便知道到了早期開(kāi)鑿大運(yùn)河的主要目的是出于軍事與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及漕運(yùn)、灌溉和疏浚。而運(yùn)河分為那么多段是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，列國(guó)出于經(jīng)濟(jì)或軍事目的，挖鑿了一些地方性運(yùn)河。后來(lái)，元帝國(guó)建都北京，對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了調(diào)整，形成了縱貫?zāi)媳钡倪\(yùn)河，也就是聞名遐邇的京杭大運(yùn)河。參觀完了第二展廳，我們便走到了“第三展廳”，在“第三展廳”里，我們看到了許多運(yùn)河美景的圖片，并且知道了要愛(ài)護(hù)運(yùn)河，保護(hù)運(yùn)河。離開(kāi)了“第三展廳”，最后我們進(jìn)入了“第四展廳”。在“第四展廳”里各種資料告訴我們，運(yùn)河不僅僅促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還帶動(dòng)了文化的繁榮，為城市發(fā)展作出巨大的'貢獻(xiàn)。

　　走出運(yùn)河博物館，來(lái)到運(yùn)河邊，我不禁覺(jué)得長(zhǎng)長(zhǎng)的京杭大運(yùn)河雖然不像黃河那樣聲勢(shì)浩大、洶涌澎湃，也不像漓江那樣清澈見(jiàn)底、水平如鏡，但是她卻蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，見(jiàn)證了中華民族那悠長(zhǎng)而滄桑的的歷史。

　　坐著水上巴士，我看見(jiàn)太陽(yáng)那刺眼的光芒照耀著運(yùn)河，河面上波光粼粼。一條貨船駛過(guò)，激起層層波浪。波浪輕輕拍打著兩岸，仿佛在向人們傾訴運(yùn)河那遙遠(yuǎn)的故事……

博物館游記小學(xué)作文2

　　今天，天朗氣清。不再是平時(shí)的干冷干冷，一層陽(yáng)光蒙在了我們的身上，臉上，心上。大家的心情都格外燦爛，因?yàn)橐还?jié)課――一節(jié)上在博物館的課。

　　經(jīng)過(guò)了約摸一小時(shí)的車程，我們才一睹上海博物館的廬山真面目：如金子般的耀眼如麻布般的素雅，半圓的屋頂豎立在粉盒似的建筑上。

　　到了大廳，我一眼望去盡是滿目棕黃，溫和而又典雅。人來(lái)人往，也許獨(dú)我一人看著通過(guò)窗子的天空，它是那樣的古老而又年輕。畢竟它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在衰老，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。

　　我登上樓梯，到了陶瓷館。

　　場(chǎng)所十分昏暗，但只有如此，一件件奇珍才能像星星一般地璀璨奪目跳進(jìn)我的眼睛，潛入我的思想。

　　我在館中像迷路的人一般游蕩，突然，一盞明燈亮了起來(lái)，遠(yuǎn)望似燈塔，近觀如望樓。仔細(xì)一看，它是一座三層的塔臺(tái)，青釉染上了黃土的氣色，是它更顯古樸，而屋檐的一個(gè)缺角，也只能為它添幾分韻味而已。

　　第一層是大門，在應(yīng)有牌匾的地方上銘著三個(gè)淡淡的痕跡，似乎是塔臺(tái)的名字。第二層有四個(gè)弓箭手正張弩拉弓，神情儼然，著鱗甲，不露一絲懈怠。第三層只有兩個(gè)弓箭手，武器也相同，但盔甲明顯繁復(fù)了許多，似是長(zhǎng)官領(lǐng)著士兵。整座樓也似乎就是駐守關(guān)隘的關(guān)口，不然他們又何必如此嚴(yán)謹(jǐn)呢？

　　我似乎能看到在那個(gè)黃沙奔騰月清寒的夜晚，人們都已沉沉睡去，只余你們強(qiáng)打精神，思念著故鄉(xiāng)，借著月光在心中流淚。我默然了，因?yàn)橛⑿凼遣粫?huì)怕死的，不會(huì)流淚的，不會(huì)想念家人的，只能想保家衛(wèi)國(guó)的事。可是，這種情感又是多么高尚――對(duì)親人的思念，對(duì)親情的不舍。

　　突然，我又聽(tīng)到了一陣陣音樂(lè)，真可謂是繞梁三日而不絕。我尋著音樂(lè)走去，六位仕女各有姿態(tài)；柔荑撫琴唱桃花，笙簫管樂(lè)舞太平。都是站姿，螓首蛾眉，一身素白但高腰襦裙的裙角還是染上了歷史的顏色。窄衣長(zhǎng)袖，顧盼流光，梳統(tǒng)一的發(fā)

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博物館游記小學(xué)作文

博物館游記小學(xué)作文1

博物館游記小學(xué)作文2