《搭船的鳥》教學設計（通用17篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那么你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《搭船的鳥》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《搭船的鳥》教學設計 1
【教學目標】
1.能正確認讀“沙啦、鸚鵡”等詞，會寫“翠、羽、嘴、吞、啦、響、哦”等字。
2.聯系單元整體，初步了解單元內容，明確本單元的語文要素。
3.通過品讀“雨天場景”和“翠鳥外形”的語句，體會作者“運用多種感官”和“抓住特點”進行細致觀察的方法。
4.借助直觀圖像引導觀察，遷移方法，學會細致觀察。
【教學重點、難點】
體會作者“運用多種感官”和“抓住特點”進行細致觀察的方法，并能遷移運用。
【教學過程】
一、單元導讀，明確觀察任務
1.同學們，法國雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”你怎么理解這句話？
2.這是統編本三年級上冊第五單元導讀語中的一句話，這一單元的語文要素是“體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的”，“仔細觀察，把觀察所得寫下來”。看樣子這個單元的主題就是觀察，一起來看看這一單元的課文，看看作者觀察了些什么。
3.小結：觀察的事物既可以是動物，還可以是植物、水果。這節課就讓我們走進這一單元的第一篇課文《搭船的鳥》，看看作者是如何細致觀察的。
【設計理念：立足單元語文要素，整體導讀單元課文，梳理單元內容，使學生對本單元的學習任務有一個清楚的了解，對本單元課文之間的內在聯系和文化主題有一種感知，從而使得學習目標更明確。】
二、初讀課文，梳理觀察對象
1.初讀課文，讀準生字，讀通句子，想想作者對哪些事物和場景做了細致觀察。
2.作者對哪些事物和場景做了細致觀察？（生交流）
3.小結：作者從雨天的場景、翠鳥的樣子和翠鳥捕魚的動作三個方面做了細致觀察。就讓我們一起走進雨天，走近這只翠鳥。
【設計意圖：統編本教材強調課后習題的作用，從課后習題出發關注文本整體，梳理本課的觀察場景和事物，使文章脈絡更清晰。】
三、聚焦段落，感受觀察之妙
1.走近翠鳥，緊抓特點來觀察。
在這樣一次普通的旅途中，作者看到一只怎樣的翠鳥呢？畫出文中相關的句子。
出示：
我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
（1）讀著這些句子，你認為這是一只（ ）的翠鳥。
（2）個性化朗讀，你從哪里感受到它的美麗？（出示翠鳥圖）
預設：顏色（翠綠、藍色、紅色）
（3）自由讀，想一想作者是怎么向大家介紹這只翠鳥的。（師生合作讀句子）
預設1：部位（羽毛、翅膀、長嘴）。
預設2：對比。認讀“鸚鵡”。
預設3：整體到局部。
（4）這是一次多么奇妙的遇見，翠鳥靜靜地站在那里，猶如在畫中一般。
我看見一只（ ）站在船頭，多么（ ）啊！它的羽毛是（ ），翅膀帶著（ ），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（ ）。
2.拓展畫面，首次創作學觀察。
（1）翠鳥除了羽毛、翅膀、長嘴，還有哪些部位？作者為什么不一一把它寫出來呢？
（2）我們在觀察和描寫事物的時候，沒必要面面俱到，只要抓住最主要的特點來寫就行了。
（3）出示另一只鳥圖，學著作者的方法仔細觀察，抓住主要特點來說一說。
這是一只多么（ ）的小鳥！
（4）寫一寫：任選一幅圖（祟小狗圖、小貓圖、孔雀圖），學著作者的方法仔細觀察，抓住主要特點來寫。先寫出小動物的名稱，寫好后可以讓其他同學猜猜你寫的是什么動物。
（5）指導寫作，現場評析：猜一猜他寫的是什么？是怎么猜出來的？
（6）小結：同學們不僅會仔細觀察，還會按照從整體到部分、抓住小動物主要的特點進行有序的表達，真會學習。
3.走進雨天，多種感官同觀察。
（1）我們的世界是一個豐富多彩的世界，有時候光用眼睛看還不能發現事物的美好，還可以――（用鼻子聞，用耳朵聽，用手摸。）
（2）（出示第1自然段）在這一自然段中，作者還用了哪些感官來觀察？（耳朵）你是從哪里看出來的？
出示：
天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。
（3）認讀“沙啦”，這種表示聲音的詞我們叫它擬聲詞，用上這樣一些擬聲詞，會讓人更有畫面感。（生有感情朗讀）
4.回歸畫面，二次創作再觀察。
（1）回歸剛才寫的畫面（出示動物圖片），提示學生用上多種感官去觀察。
（2）二次創作，讓習作更出彩。
（3）交流反饋。
（4）小結：用上多種感官去觀察，小動物的形象就更活靈活現了。翠鳥還有一個名稱叫釣魚郎，猜猜為什么。下節課，就讓我們去看翠鳥捕魚吧。
【設計意圖：聚焦重點段落，了解作者抓住特點、仔細觀察和運用多感官觀察并進行表達的手法，在朗讀想象中感受作者的觀察細致。學以致用，在二次仿寫練習中學法遷移，從說到寫，由扶到放，由會一種觀察到會多種觀察。這樣融入身心的學習既可以幫助學生加深印象，培養學生觀察事物的能力，又能增強教學的成效，達到內化語言的目的。】
四、觀察生字，書寫漢字之美
出示：
翠、羽、嘴、吞、啦、響、哦
1.觀察“翠”的羽字頭和“羽”的 主站蜘蛛池模板： 营养师网，营养师考试时间，报名入口—网站首页 | 首页 - 张店继勇软件开发工作室| 检验科改造施工_DSA手术室净化_导管室装修_成都特殊科室建设厂家_医疗净化工程公司_四川华锐 | 量子管通环-自清洗过滤器-全自动反冲洗过滤器-北京罗伦过滤技术集团有限公司 | 大型多片锯,圆木多片锯,方木多片锯,板材多片锯-祥富机械有限公司 | 防渗膜厂家|养殖防渗膜|水产养殖防渗膜-泰安佳路通工程材料有限公司 | 砂尘试验箱_淋雨试验房_冰水冲击试验箱_IPX9K淋雨试验箱_广州岳信试验设备有限公司 | 胶辊硫化罐_胶鞋硫化罐_硫化罐厂家-山东鑫泰鑫智能装备有限公司 意大利Frascold/富士豪压缩机_富士豪半封闭压缩机_富士豪活塞压缩机_富士豪螺杆压缩机 | CTAB,表面活性剂1631溴型（十六烷基三甲基溴化铵）-上海升纬化工原料有限公司 | 骨密度仪-骨密度测定仪-超声骨密度仪-骨龄测定仪-天津开发区圣鸿医疗器械有限公司 | 桁架楼承板-钢筋桁架楼承板-江苏众力达钢筋楼承板厂 | 磨煤机配件-高铬辊套-高铬衬板-立磨辊套-盐山县宏润电力设备有限公司 | 成都办公室装修-办公室设计-写字楼装修设计-厂房装修-四川和信建筑装饰工程有限公司 | 医学动画公司-制作3d医学动画视频-医疗医学演示动画制作-医学三维动画制作公司 | 南京种植牙医院【官方挂号】_南京治疗种植牙医院那个好_南京看种植牙哪里好_南京茀莱堡口腔医院 尼龙PA610树脂,尼龙PA612树脂,尼龙PA1010树脂,透明尼龙-谷骐科技【官网】 | Boden齿轮油泵-ketai齿轮泵-yuken油研-无锡新立液压有限公司 | 游泳池设备安装工程_恒温泳池设备_儿童游泳池设备厂家_游泳池水处理设备-东莞市君达泳池设备有限公司 | 氮化镓芯片-碳化硅二极管 - 华燊泰半导体 | 武汉天安盾电子设备有限公司 - 安盾安检,武汉安检门,武汉安检机,武汉金属探测器,武汉测温安检门,武汉X光行李安检机,武汉防爆罐,武汉车底安全检查,武汉液体探测仪,武汉安检防爆设备 | 高柔性拖链电缆-聚氨酯卷筒电缆-柔性屏蔽电缆厂家-玖泰电缆 | 工业废水处理|污水处理厂|废水治理设备工程技术公司-苏州瑞美迪 今日娱乐圈——影视剧集_八卦娱乐_明星八卦_最新娱乐八卦新闻 | 必胜高考网_全国高考备考和志愿填报信息平台| 东莞喷砂机-喷砂机-喷砂机配件-喷砂器材-喷砂加工-东莞市协帆喷砂机械设备有限公司 | 股票入门基础知识_股票知识_股票投资大师_格雷厄姆网 | 深圳昂为官网-气体分析仪,沼气分析仪,动态配气仪,气体传感器厂家 | 威海防火彩钢板,威海岩棉复合板,威海彩钢瓦-文登区九龙岩棉复合板厂 | 展厅设计-展馆设计-专业企业展厅展馆设计公司-昆明华文创意 | 冷油器-冷油器换管改造-连云港灵动列管式冷油器生产厂家 | 网带通过式抛丸机,,网带式打砂机,吊钩式,抛丸机,中山抛丸机生产厂家,江门抛丸机,佛山吊钩式,东莞抛丸机,中山市泰达自动化设备有限公司 | 屏蔽泵厂家,化工屏蔽泵_维修-淄博泵业| 电伴热系统施工_仪表电伴热保温箱厂家_沃安电伴热管缆工业技术(济南)有限公司 | 全自动贴标机-套标机-工业热风机-不干胶贴标机-上海厚冉机械 | 螺纹三通快插接头-弯通快插接头-宁波舜驰气动科技有限公司 | 聚合氯化铝厂家-聚合氯化铝铁价格-河南洁康环保科技 | 华禹护栏|锌钢护栏_阳台护栏_护栏厂家-华禹专注阳台护栏、楼梯栏杆、百叶窗、空调架、基坑护栏、道路护栏等锌钢护栏产品的生产销售。 | 软文推广发布平台_新闻稿件自助发布_媒体邀约-澜媒宝 | 铁艺,仿竹,竹节,护栏,围栏,篱笆,栅栏,栏杆,护栏网,网围栏,厂家 - 河北稳重金属丝网制品有限公司 山东太阳能路灯厂家-庭院灯生产厂家-济南晟启灯饰有限公司 | 木材烘干机,木炭烘干机,纸管/佛香烘干设备-河南蓝天机械制造有限公司 | CCE素质教育博览会 | CCE素博会 | 教育展 | 美育展 | 科教展 | 素质教育展 | 微妙网,专业的动画师、特效师、CG模型设计师网站！ - wmiao.com 超声波电磁流量计-液位计-孔板流量计-料位计-江苏信仪自动化仪表有限公司 | 不锈钢闸阀_球阀_蝶阀_止回阀_调节阀_截止阀-可拉伐阀门(上海)有限公司 |